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          教学开口

          二〇二〇年至2021年学年

          小学 - 幼儿园

          专职试用,必须持有纽约州认证。有兴趣的候选人申请上 olasjobs.org 由2020年6月9日。 (发布2020年5月27日)  

          委员会特殊教育(CSE)主席

          对于k-8 CSE主席专职试用位置。纽约州认证,任何有以下几个方面:特殊教育,学校心理学,学校社会工作或相关领域。

          这是遵循教师的合同,日历和日程安排非管理10个月的位置。

          我们寻求一个CSE主席谁具有以下条件的中标候选人:

          • 与教师,支持人员和管理员在K-8级协同工作。
          • 审查和之前的CSE会议分析学生数据和评估
          • 促进CSE会议
          • 提供了家长,教师和工作人员的后续支持
          • 有关于基于CSE会议,进出小新澳门皇冠备用转诊的结果的方案和服务的建议特殊服务主任和增加一对一的助手赋予
          • 管理K-8外的新澳门皇冠备用展示位置,行为考察和设施评论
          • 在收集和整理法律程序的任何文件与特殊服务的主管领域展开合作

          有兴趣的考生由20年5月31日在OLA的申请。 (发布二零年十一月五日)

          特殊教育教师暑期学习计划

          六周延长学年节目开始2020年7月6日和结束的8月14日,2020年操作时间为上午9 a.m.- 12:00每天中午在HCC中学。 

          认证的特别版。老师为12:1:1 - 3年级1班特

          认证的特别版。老师为8:1:2不分级的特殊类(中学时代)

          OT,PT和语言病理学家

          有兴趣的考生需要通过2020年5月15日在OLA的申请。

          预计:物理学 - 高中

          • 全职预备位置
          • 必须持有在中学物理当前NYS认证(7-12)
          • 在物理学强大的背景,物理科学和 纽约州的科学学习标准
          • 协同工作,制定并实施探究式课程,帮助学生培养认知推理能力得出关于自然世界的结论。
          • 具有领导能力和欲望合作与同事。
          • 享受唤醒年轻人来看待世界的新方式的挑战。
          • 准备推进所有学生在实现数学,科学,技术,工程和艺术的不同学科内的渊源颇深。
          • 带领学生努力,使科学及相关职业之间的连接。
          • 是舒适的以创新的方式,以提高学生的学习经验,利用技术。
          • 在科学,数学或特殊教育双认证是首选。
          • 非NYS物理认证的专业人士不需要申请

          不迟兴趣的候选人必须适用于olasjobs.org比20年5月22日(发布20年4月30日)

          发布修订(2020年5月12日):

          预计特别版,全时,试用,1.0 FTE - 二次

          特教老师(0.6)(6 - 8年级)

          我们寻求特殊教育谁具有以下条件的成功教育家:

          • 提供特殊类和集成合作教学班直接指令
          • 演示合议并确保学生的学业,社交和情绪发展的能力,与同事的工作
          • 提供指示学生提供各种残疾
          • 提供了最佳实践接地小组教学
          • 利用数据驱动决策
          • 确保向他们学习,增强学生合作的方式
          • 演示与学生,教师,职员和社新澳门皇冠备用沟通能力强
          • 开发详细的个别教育计划(IEP),并显示美国教育考试有着深刻的理解。

          有兴趣的考生需要通过20年5月6日在olasjobs.org申请。 (发布20年4月14日)

          数学专业(等级3-5)

          数学专业的职位要求与小学阶段的教学经验和成就的事实证明了作为一名教师,教师的领导者和内容专家教育家。我们寻求一个数学专家谁具有以下条件的中标候选人:

          • 在数学国家和国家标准展品的知识和拥有的数学内容丰富知识。
          • 车型在课堂上示范学生为中心的学习环境。
          • 教学经验补救和丰富的指令。
          • 应用研究为基础,以支持(MTSS)的多层系统的干预,达到所有学习者的需求。
          • 利用数据来了解学生的需求,并告知学生的学习。
          • 表明围绕课程,教学和评估领导谈话的经验。
          • 与教师设计,铅和支持持续的专业学习和建模优质教学实践协同工作。
          • 展示良好的人际交流能力,其中包括积极的心态,倾听理解,成长的心态,协作,沟通和创造力。
          • 与教师和建设,新澳门皇冠备用领导合作,开发和continually.displays的积极性,创造性,不断学习。

          感兴趣的考生需要通过二○二○年四月三十日上olasjobs.org申请。 (发布20年9月4日)

          特殊教育(等级3-5)

          我们寻求一个特教老师谁具有以下条件的中标候选人:

          • 提供指导残疾学生沿着他们与一般的教育支持同行。
          • 演示合议并确保学生的学业,社交和情绪发展的工作能力与同事。
          • 提供指示学生提供各种残疾。
          • 提供了最佳实践接地小组指令。
          • 利用DAT驱动决策。
          • 演示与学生,教师,员工和社会的强烈的沟通和协作能力。
          • 开发详细的个别教育计划(IEP),并显示美国教育考试有着深刻的理解。

          有兴趣的考生需要通过2020年4月30日在olasjobs.org申请。 (发布20年9月4日)

          学校辅导员(等级9-12)

          我们寻求一个学校辅导员谁具有以下条件的中标候选人:

          • 五年在高中级别辅导经验的最低首选。
          • 过硬的本领在学术担任顾问,职业发展,大学咨询,通讯,数据驱动的分析和决策,以证据为基础的理论和最佳实践,和学生宣传。
          • 证明与学生,家长,教师,职员,学校和新澳门皇冠备用领导和社会各界的协作和有效合作的能力。
          • 在充分理解美国学校辅导员协会(ASCA)全国劳动模范,以及它如何被用来支持高学校和地新澳门皇冠备用的使命。
          • 工作能力以及基于合作,共事,人际关系,领导,合作伙伴,以及关系管理的一个具有挑战性和快节奏的环境。

          有兴趣的考生需要通过2020年4月15日在olasjobs.org申请。 (发布2020年3月31日)

           

          申请人应在申请 www.olasjobs.org

          对于 教学岗位,请申请使用 为教育在线应用系统。如果你没有在应用程序或采访过程中接触过电脑,或需要协助,请通知我们的人力资源办公室。

          新澳门皇冠备用| 10特里普车道,纽约州Armonk 10504 | (914)273-4082

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