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          经常问的问题

          什么是特殊教育?

          特殊教育手段专门设计的个性化或一组指令或特殊服务或方案,以满足残疾学生的特殊需要。不花钱于母公司提供特殊教育服务和计划。

          谁可以参考我的孩子进行特殊教育服务?

          教师,学校管理,外部机构(如治疗师或社工),家长可以通过书面形式向建设主体或CSE主席和请求评估特殊教育服务都是指特殊教育服务的孩子。如果学生是18岁以上,学生可以指她或他自己。

          有什么要求时,学校是指我的孩子对问题进行评估?

          前转介有关学校负责,努力防止推荐的正规教育设置提供学生提供服务。当学生被称为学校必须解释转诊的原因,并详细之前转诊描述所有试图改善学生的表现。

          请问新澳门皇冠备用需要父母的同意,以评估我的孩子?

          是的,一旦学生的特殊教育评价称必须在收到家长的书面知情同意书,然后才能进行评估。如果父母不同意特殊教育评价一所学校可能会要求一个“公正的正当程序听证会”。公正的听证官将决定如果学校允许未经家长同意进行评价。

          什么是特殊教育(CSE)的委员?

          在特殊的教育委员会由家长或法定监护人(或者,如果一个被任命为代理家长)中,至少有一个正规教育的老师,至少有一个特教老师,一名主席,学校心理学家,父成员,在适当的时候学生,在家长或地方教育机构(LEA)其他个人谁拥有知识或有关学生的特殊专长的自由裁量权;包括相关的服务人员为合适。

          什么是个性化教育计划(IEP)?

          IEP的是特殊的教育过程的分类与残疾情况每个学生的基础。 IEP的是创建,以满足每个孩子的个性化需求的法律文件,确保残疾学生先后获得普通教育课程,并提供了机会,住宿,修改,特殊服务,以及必要的支持需要为学生争取实现学习标准方面的进展。所推荐的委员会(CPSE)或(CSE)的IEP必须执行。

          什么是必须的IEP包括哪些内容?

          在IEP必须包括您孩子目前的教育状况的描述和可测量的年度目标和短期目标的说明,以帮助您的孩子在普通课程进度,并满足其他需求,从他或她的残疾,的语句结果特殊教育和将要提供给你的孩子有关的服务,以及为什么如果他/她是不是在一个包容的环境你的孩子是不是在一般的教育设置的解释。如果您的孩子超过14时,IEP还必须包括将被提供,以帮助生活放学后你的孩子准备的过渡服务的大纲。

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