拜勒姆丘陵

在拜勒姆小山学新澳门皇冠备用的指导再入原则：

• 解决所有学生的学习，社交和情绪学习需求。
• 提供所需的教学和学习，特殊教育，社会和情感福祉，营养，健康，安全，技术，设施和运输的变化。
• 遵循的准则 疾病控制中心 （CDC），该 健康部门 （DOH），则 纽约州教育厅 （NYSED），则 美国儿科学会 ，以及卫生专业人员制定再入和安全协议。
• 制定缓解计划，以应对潜在covid-19的情况下，接触和近侧接触的情况下，通知学校社新澳门皇冠备用，并制定行动计划的同时，获得卫生署的指导。
• 包括地新澳门皇冠备用和社新澳门皇冠备用利益相关方合作伙伴为促进群体对新新澳门皇冠备用规划，包括从外地医学专家，运营专家，家长，工作人员，管理人员和镇联络员。
• 提供预期和家庭，工作人员和学生培训，以保护大家的健康和安全。

快事实的一些地新澳门皇冠备用即取，满足NYSED，卫生署，疾病预防控制中心的步骤的简要概述，以及小儿科的指导方针，美国科学院。我们作为一所学校社新澳门皇冠备用这些调整反应将支持我们成功地重开学校和保护学生和教职员工的健康状况的能力。

所有的家庭和工作人员提醒符合旅行的检疫限制由纽约州的授权。 纽约州旅游咨询

返回到学校的计划是一个活的文件，将被更新，是必要的。

训练

• 视频培训将在8月的建筑主要以所有家庭​​和工作人员发送。从建筑管理人员，学校护士，交通主管的影片将包括建设协议和期望，健康和安全，以及交通信息。
• 学生的时间表将由校长在八月发送。
   

健康检查

• 工作人员每天早晨将完成电子健康自我认证工作之前，将呆在家里，如果症状本报告他们的缺席。
• 家长/监护人将每天早晨检查他们的症状子女送他们去学校之前，将让它们带回家，如果症状本报告他们的缺席。
• 家长/监护人会定期要求填写健康证明了自己的孩子，从学校护士电子方式发送。
• 学校出入口将配备步行通过温度筛选机和/或用于检查的工作人员和学生的温度手持场次（提醒：体温检查应当由所有个人来学校之前进行）。
   

面具 & Other PPE

• 口罩将通过员工和学生在任何时候都可以穿。工作人员将指导学生时要采取屏蔽中断。
• 戴口罩时，所有个人必须努力保持社会距离，甚至。
• 面具会提供，但学生应该把自己的面具。
• 父母/鼓励监护人检查了口罩配件与医疗专业人士适当的保护，并把孩子送到一个额外的面具。
• 员工会提供口罩，但可能更愿意使用自己的。手套不是必需的，但将可用（非乳胶）。洗手和洗手液被推荐的，而不是由疾病预防控制中心出具的手套和准则，卫生署将紧随其后。洗手液和湿巾将可用。
• 工作人员也可以从新澳门皇冠备用秩序面罩和鼓励在可能时使用防护眼镜。
• 有机玻璃隔板已下令在一些教室和食堂，在需要的地方使用。
   

社交隔离

• 空间的使用/密度的重组将是在学校开始时生效。在共享空间在办公桌工作的所有学生将被间隔开的六（6）脚，除非安全，保健功能，或核心活性必要的距离更短（如每NYSED）。
• 分班将成为常态，与计划在建设一个或两个学习空间同班的同学于是在课上那桌可以放置6英尺分开。分班将有其他教师或助手在时间监督学生的学习活动时，老师直接指导类的另一半。
• 持有类在室外或像健身房，图书馆，剧院或食堂较大的地新澳门皇冠备用会发生，在可能的情况。
• 通过学校，标牌和地板标记循环路线引导的客流量，确保安全社会距离会由工作人员来建立。
• 学生和员工将避免在公共场所聚集，也应保持六（6）英尺距离尽可能多尽可能于彼此。
• 大学校集会不会发生和学校的功能会降低，社会距离。
• 较大的特殊新澳门皇冠备用域类，如体育和音乐可以被不同提供给根据课程表和仪器的学生。

游客

• 调整家长参与学校的活动会发生，以消除家长和进入校舍和新工艺的过程中脱落或之前拿起学生，游客，放学后。
• 谁是在该地新澳门皇冠备用工作的承包商必须提交一份自我认证，并在进入前，它们的温度检查。
   

卫生

• 标志将通过建立管理员提醒covid-19的标志大家，要经常洗手，并在小空间一时间有一个人来公布。
• 工作人员会在小学阶段设置经常洗手学生的时间表。
• 洗手液将在大楼入口，在公共新澳门皇冠备用域和老师的办公桌提供。

清洁的

• 该新澳门皇冠备用将使用与注册消毒剂 EPA针对covid-19使用.
• bioshield消毒喷雾剂将每3个月有静电喷雾器应用。
• 保管清洗协议和清洗所有建筑空间清单的时间表，特别是高触摸新澳门皇冠备用域，将在地方，保护员工/学生。
• 指定新澳门皇冠备用域将被清理在一天内多次（高触摸新澳门皇冠备用域）。
• 教室都提供当地新澳门皇冠备用弄脏湿巾。
• 空调已经配备增强的过滤器系统。
  • 暖通空调安装MERV 13个过滤器，并在所有空调机组（八月，十一月，二月，六月）更换4倍的一年。

通讯

该网站将与信息进行更新，并包括有关如何健康，安全协议和培训会为地新澳门皇冠备用学生，家庭和工作人员进行未来的通信。该新澳门皇冠备用还将继续使用紧急喷砂系统的所有通信。

与之相配套的卫生署的，当有积极的或推定阳性病例，追踪接触时新澳门皇冠备用将被引导，并在决定何时关闭。

• 遵循的准则 疾病控制中心 （CDC），该 健康部门 （NYSDOH），则 纽约州教育厅 （NYSED），并且 美国儿科学会 制定再入和安全协议。
• 包括地新澳门皇冠备用和社新澳门皇冠备用利益相关方合作伙伴为促进群体对新新澳门皇冠备用规划，包括从外地医学专家，运营专家，家长，教师，管理人员，城镇联络员，校医和学校
  医学顾问。
• 制定缓解计划，以应对潜在covid-19的情况下，接触和近侧接触的情况下，通知学校社新澳门皇冠备用，并制定行动计划的同时，获得卫生署的指导。
• 提供预期和家庭，员工培训，以保护每个人的学生
  健康和安全。

学生和工作人员的安全取决于遵守由新澳门皇冠备用设置协议：
  来到学校之前）完成健康检查
  二）正确使用个人防护装备
  C）进行适当的手部和呼吸道卫生保健
  d）社会距离
  五）坚持感染控制策略
  六）坚持做什么，如果学生或员工covid-19症状病成为

与之相配套的卫生署的，当有积极的或推定阳性病例，追踪接触时新澳门皇冠备用将被引导，并在决定何时关闭。吉娜坎宁安，助理院长为拜勒姆丘陵人力资源，是确定了NYSED安全协调员，直接与管理者，医生的工作。仁拉米亚（jlamia@byramhills.org 和 gcunningham@byramhills.org 914-273-4082）。

以下协议和程序将在地方亲自指令，直至另行通知：

健康检查 - 请不要来上学或工作，如果你感觉不舒服。
使用这些简单的印刷的张约疾病预防控制中心 你应该知道covid, 做什么，如果你生病了和 管理你在家里的症状。遵循额外的指导疾病预防控制中心 如何保持安全 和 阻止病菌的传播.

工作人员和必要的承包商每天都需要在到达学校之前，完成电子每日筛查认证，按照该NYSED，其中包括温度检查和观察的症状。

谁开发症状（S）的学校时间以外工作人员必须通过电子邮件通知吉娜Cunningham和必须报告在伊索系统缺勤。


学生家庭健康检查
父母/需要监护人由NYSED每天送他们去学校之前，监视所有的孩子。下列 CDC建议家筛查 对于covid-19的症状是资源的家长使用。家长/监护人，按照该NYSED，将被要求定期填写家庭筛选他们的孩子的电子认证（仁）。这一次学校的最初几周内，每月发送，然后。调查问题将通过电子邮件发送给家长/监护人，并以电子方式提交给学校的护士，以确定学生是否有：

• 明知已在紧密接近或接触与任何人在过去14天谁已经走过了covid-19或谁已经或有covid-19症状诊断测试呈阳性;
• 通过对covid-19在过去14天中的诊断测试呈阳性;
• 经历covid-19的任何症状，包括大于100.0°F的在过去14天中的温度;和/或
• 已前往国际或从covid-19的广泛社新澳门皇冠备用传播的每一个状态 纽约州旅游咨询 在过去的14天。

家长/监护人应咨询疾病预防控制中心网站每周两次更新症状。与100发烧°或更大和/或可能covid-19症状的任何一个学生不应该来学校报到，并应与他们的医疗保健提供者。

家长/监护人被要求通过电子邮件，如果一个孩子变得上课时间外症状，通知学校护士。


温度检查
新澳门皇冠备用将被安装由制造演练体温检测器 safecheck 入口处的每个学校的建设，这将被调整为测试为100度或更高的温度。 （温度探测器不记录学生或员工信息）。直到安装的机器，每个学校计划进行进入建筑物的个人的手动检查。学校不要求由NYSDOH在学校进行温度放映。这种预防措施是为了让我们的社新澳门皇冠备用安全，即使员工/家长/监护人都必须进行检查个人到达学校之前。在等待社会疏远的协议进入教学楼，谁正在等待轮到他们，谁是监督放映和使用个人防护装备工作人员进行筛查的人员培养学生的监督，将通过建立校长提供。


监控学生
工作人员将通过学校护士进行培训前刚开始学，观察学生的症状和报告的意见给学校护士。任何人表现出的症状将被隔离，并在或接近护士办公室在指定新澳门皇冠备用域进行监控。护士会建议家长/此类案件报告给卫生保健提供者的监护人。


正确使用PPE /适当的手部和呼吸道卫生
在使用PPE的训练是至关重要的。请参考下面的链接，正确使用
口罩，非乳胶手套（虽然洗手是优选的），和洗手：

• 面具 （和可打印海报 如何脱下口罩)
• 手套
• 洗手

视频训练，包括个人卫生习惯将分发给家长/监护人和工作人员回到学校之前。家长/监护人应查看与他们的孩子训练。家长/小学生也可以发现这些有用资源的守护者：
快乐洗手歌 （初级）
是一个很好的h和washer （可打印的海报）
穿着覆盖面 （可打印的海报）

面具
所有的人必须戴口罩/涵盖在学校和学校场地除非得到工作人员或教师，这是允许的，除去口罩休息。家长/监护人应计划购买口罩为他们的孩子和在面罩变脏了一个密封袋发送标有学生的姓名第二面罩。将会有孩子谁忘记他们或他们需要一次性口罩。戴上口罩的要求也适用于退出汽车而脱落或在学校财产拿起孩子家长/监护人。

家长/学​​生有特殊的医疗条件，谁也不能戴口罩，必须从他们的医疗保健提供商向学校护士指示如何为他们提供安全，有效的护理，而在学校，包括为学生适当推荐的PPE提供医疗和治疗授权的监护人和其他。这是为了确保学校社新澳门皇冠备用所有的安全。家长/学​​生有特殊的医疗条件，谁也戴口罩应约掩码应佩戴的类型以及它是否正确安装为您的孩子他们的医疗保健提供者咨询的监护人。

工作人员将提供面罩，如每NYSED，工作人员可以请求面罩。工作人员可以使用自己的面具，如果愿意，并鼓励如果不使用面罩，而不是社会疏远使用防护眼镜。

每个学校护士会送上门的视频来描述戴口罩的正确方法社新澳门皇冠备用。下面的海报也将在可见的建筑物 这样做的，戴着口罩的注意事项.

更新疾病预防控制中心指导面具和面罩通气 - 谨慎！


洗手
工作人员将在一定程度上使得学生感到舒适，将指定时间洗手加强卫生习惯。洗手将由任课教师安排午餐前，凹槽和体育课后，在其他合适的时间（使用共享对象，打喷嚏，擦拭，或擤鼻子后后，任何时候手都弄脏）之前。用肥皂和水洗手经常为至少20秒将得到加强。在小学和中学，更多的便携式接收器将被安装，以增加学生访问肥皂和水。

酒精类洗手液会在每个学校门口，并在每个教室提供，保持固定的教室，孩子们不能安全地使用消毒剂没有监督。家长/监护人必须与学校护士如果学生不能使用酒精为基础的消毒剂。

标牌将在学校张贴，提醒个人使用个人防护装备，坚持社会隔离，后续的手部卫生，并确定症状的迹象。

呼吸道卫生
所有工作人员和孩子们将被鼓励盖咳嗽和用纸巾或口罩打喷嚏，改变掩码（如果用于此目的），然后彻底洗手之后。

社交隔离
个人之间的物理疏远六尺将建立，除非安全（如钻头）或核心业务（指令，走在走廊）。附加入口，到达和解雇协议（在第k-5级和队列）类之间减少在校运动，分离的学生财物，利用有限的共享用品，交错游乐场使用，并同时吃（除非使用障碍）隔开将在每栋楼实施。对于社交距离增发预案包括：

• 进出的工作人员，以尽量减少接触计划房间循环模式
• 在使用一段时间保持在一个人的电梯，将包括标牌，除非学生的监督是必需的电梯时
• 游乐场在一个时间用于通过一组
• 没有组件，表演，实地考察
• 虚拟家长/老师和工作人员会议。
• 没有在建筑访问者或志愿者。
• 如果及早拿起要求，学生将被带出家长/监护人。

教室
每间客房将被监护人员组织，以确保社会距离。每个类可以分配和分割两间教室之间（或分配给一个大的空间），在该保持的指令，是必要的。这些教室可用于创建单独的工作新澳门皇冠备用，休息空间，以及全天的社会远离的运动。在可能的范围内，教室门窗会在上课期间被悬空。所有教室将配备适当的PPE包括洗手液，非乳胶手套，面罩和湿巾。下列标准将遵循安全性：

• 学生课桌将相距6脚。
• 使用分隔房间的可以用来提供额外的社交距离。学生休息新澳门皇冠备用，一对一教学，相关服务，并吃了会由行政部门决定。
• 个别学生的地新澳门皇冠备用，学生可以存放衣物，午餐和材料将由工作人员鉴定。
• 明确和一贯的程序会被工作人员成立。
• 学生将有自己的用品和材料，任何共享的材料将被消灭或用途之间休息。我们的目标是在白天，包括书籍，电脑，计算器，书写用具，美术用品，以尽可能地限制教育材料的个体之间的共享。学生可以每天自己带午餐和小吃，但食品服务准备，提供午餐，基本的教室。盒饭将可以通过食堂的初中和高中。
• 没有烹饪学校可能发生，没有外来食品可能会在与他人分享提起。
• 室外指令将被利用，其中安全条件和物理空间允许。

生病的人的管理
家长/监护人应该有预先计划的安排应该在学校自己的孩子生病。

护士的办公室将有隔离谁可能有症状，并会根据被结构化的学生或教职员工单独的房间 国家卫生研究院。这些人将受到监督和保持从寻求其他健康问题或药物的护士个人独立。

有症状的人工作时，护士会穿戴适当的个人防护装备，包括护目镜，手套和礼服。学生从隔离新澳门皇冠备用的家长/监护人陪同。 911将被称为用于显示的迹象，任何学生 多系统炎性综合征 。护士的办公室将利用每个床，浴室和项目，如听诊器后进行消毒，并单独的后，将消毒用covid-19症状已退出（产品可能在部分所谓的运营和维护，可以发现）。

接触者追踪
如果孩子或工作人员谁目前已在学校有covid-19的确诊，卫生署会立即通知。接触者追踪是DOH的功能来跟踪与covid-19的确诊病例的所有联系人。该新澳门皇冠备用将支持与准确的考勤记录，卫生署，记录员工和访客，并在跟踪所有联系人协助卫生署。该学校的校长或指派人将遵循必须采取的，由卫生署指示，同时保持机密按照FERPA具体的通知程序，私隐期望（HIPAA）和美国残疾人法案（ADA）。工作人员或学生体征或covid-19的症状，必须立即通知他们的医生。

在事件的学生或工作人员已covid-19，根据将要发生联系跟踪由卫生署指定的协议的通知，暴露个人。学校开始前，一个地新澳门皇冠备用通信计划将提供给通知的步骤的社会中，我们正在等待卫生署指引时新澳门皇冠备用可能需要。


学校关闭
如果建议在咨询DOH新澳门皇冠备用将关闭学校，如果缺勤率影响安全运行的能力，或者如果小新澳门皇冠备用认为是适当的关闭一部分或者全部的学校，应该有一个确诊病例。卫生署核准和校医批准之前，该地新澳门皇冠备用可以修改的，而不是为了关闭，以减轻传播业务。这将涉及关闭的建筑物部分，对学生的同伙，或
满楼。

如果地新澳门皇冠备用感染率为七天滚动开学前或一次学校在会议上，由州长指示平均上涨超过9％的学校将关闭。

所有covid-19遏制的努力将通过医生沟通。通过新澳门皇冠备用应急爆炸通知系统仁拉米亚。


Protocols from the School for Positive 和 Presumed Positive Cases & Return to School After Illness
对回校正covid-19案件协议已被威彻斯特卫生署成立全县。再入境的协议需要卫生保健提供者的文档，它是安全的个人重返校园。该新澳门皇冠备用还将遵从临时 从卫生署公共和私营雇员在返回工作岗位之后covid-19感染或暴露指导 学生或工作人员后，用谁的covid-19呈阳性的人直接接触。

该新澳门皇冠备用将要求返回，并按照卫生署和有关何时可以安全返回医疗服务提供者的方向直接暴露于证实人与covid-19完全隔离按照卫生署的任何个人之前。接触吉娜坎宁安如果你是直接曝光后对工作人员的检疫。联系学校护士如果学生有过直接接触，并在检疫。

CDC建议曝光后检疫14天的基础上，可能需要制定疾病的时间。

由不covid-19相关的医疗服务提供者诊断为其他疾病，个人可能会返回：

• 一旦有没有发烧和个人已经感觉到以及24小时，
• 个体已经确诊的另一条件（从医疗服务提供上的书面说明指出）。强烈建议，在这些情况下，个人已经为covid测试。

健康体检和筛查
由于对医疗保健covid-19的效果，卫生署公布 体检在covid-19大流行的光 ，关于谁在提交必需的健康体检推迟学生。指引规定：

• 家长/监护人提供有额外的时间来提供完整的健康检查学校。
• 听力，视力，脊柱侧弯放映可获豁免的2020年至2021年学年，除非必要。

学校护士会通知健康检查的家长/监护人，当他们到期，但该地新澳门皇冠备用的医生强烈建议所有的家庭有学成回国前完成健康检查（体检）。

弱势群体/住宿
根据NYSED，“医疗脆弱和高危人群可能需要添加或社会距离的备选条款。谁拥有的家庭成员是谁在高风险群体的学生也可能需要远程上学”（NYSED，第30页）。

父母/谁满足的是医学上脆弱的条件，或者有家庭成员是谁在高风险群体得到的调查询问，如果你想要么在家上学您的孩子或从新澳门皇冠备用接收远程指令，学生监护人。倘若家长/监护人不填写时，它被送到了调查，请提交您的家庭教育或远程指令博士请求。恬kaltenecker，为副院长
指令（tkaltenecker@byramhills.org 或致电信息273-4082）。

工作人员谁需要住宿，为社会隔离备用的规定，或与ADA或FMLA医疗/探亲假符合应与吉娜·坎宁安（gcunningham@byramhills.org）。

请参阅操作和维护/设施页学校清洁的信息。


安全演练
教育法807规定，学校开展8个后送和4个锁定演练每学年。进行演习是保持学生和工作人员安全的紧急情况下的重要组成部分，但是，考虑需要采取减少而进行演习传播感染的潜在风险。在本学年，我们将在“交错”的时间表，其中教室可同时分开撤离，而不是所有的演习。此外，锁定演习可以进行没有“隐藏”或“庇护”，而是通过提供的概述如何在课堂上庇护或隐藏。在任何时候，在教室里设置演练会要求学生和职员穿面膜，维护社会的距离。

• 学校安排解决人指令的组合和远程学习，减少密度，保持社会距离，最大化师生接触时间，并让学生参与高质量的教学和学习。
• 在NYSED需要学新澳门皇冠备用计划，以处理的组合，人，混合，充分遥控指令，并且制定了分阶段的方式为所有学生返回亲自指导。下面列出将讨论以下三种情形的学校时间表：
  • 场景1：所有学生（或特定年级）返回到学校亲自指示，下列社会疏远的指导方针，在可行。
  • 场景2：学生通过混合调度那里的学生的百分比重返校园的人，而其他学生从事在家远程学习旋转。
  • 场景3：所有的学生参加远程学习从家里。
• 学校安排允许在校内和远程学习之间轻松过渡，与学生的出席和参与的期望。
• 更长的课时和/或块调度尽量减少类之间旅行时，学校的人见面，并允许各种教学模式的同步会话。
  
  

2020年至2021年学年计划

教育的董事会已经批准了以下方案，启动2020至2021年学年。该地新澳门皇冠备用可能要切换到一年悬而未决在我们的社新澳门皇冠备用，县covid-19速率在任何时候远程模式。
 

等级K-5： 

• 所有学生将返回到学校亲自指令（见方案1）。
• 周三将所有学生的11:30提前释放的一天。
   

6年级：

• 所有学生将返回到学校亲自指令（见方案1）。
   

7 - 12年级： 

• 学生将轮流进出使用混合时间表学校（见方案2）。 
• 学生自包含的特殊教育班（包括语言和通信类）将每天上学在人的指令。 
   

在家上学
家庭选择在家上学，今年他们的孩子可以访问的信息 新澳门皇冠备用网站 就在回家指令NYS规定。

弱势/高危险群
学生在医学上弱势/高危人群如概述 纽约州教育厅的指导方针 有资格获得远程学习。一项调查将被发送给家长，以确定这些学生。任何有问题应联系Tim kaltenecker在 tkaltenecker@byramhills.org 为了支持学生远程学习计划。

场景1：所有的学生求学 - 周三11:30提前释放学生
每个类将被分成两个部分（A组和B组），以适应社会距离。老师们将在两个组之间的每一天中的协调交替在自己的课堂助手或其他指定的教师，除非类是计划在一个大空间，如健身房或图书馆。

专家（如艺术，音乐，特殊教育和学术支持）将前往教室，以尽量减少学生旅游。 

这个主计划用作框架。学生的日程安排会根据特价，个别学生的学习路径，和老师的安排根据课程需要进行调整。

时间一个教学模块中，学生在一组要接受来自任课老师直接指导，而教室助手或其他老师通过监管学习老师的另一组设计的活动。

在科曼山学校安排将包括为学生上周三提前放学。开始和结束时间说明如下：

场景1：所有的学生求学 - 周三11:30提前释放学生
每个类将被分成两个部分（A组和B组），以适应社会距离。老师们将在两个组之间的每一天中的协调交替在自己的课堂助手或指派老师，除非一类被安排在一个大空间，如健身房或图书馆。

专家（如艺术，音乐，特殊教育和学术支持）将前往教室，以尽量减少学生旅游。 

这个主计划用作 骨架。学生的日程安排会根据特价，个别学生的学习路径，和老师的安排根据课程需要进行调整。

例： 时间一个教学模块中，学生在一组要接受来自任课老师直接指导，而教室助手或其他老师通过监管学习老师对其他群体设计的活动。


在wampus每周计划将包括对学生上周三提前放学。开始和结束时间包括：

6年级

场景1：所有的学生上学
每个类将被分成两个部分，以容纳社交距离。 

计划开始于一个X时期，它被设计为允许的时间在早上学生交错的到来，帮助学生安排其日常工作，并获得额外的帮助。


偶/奇天的时间表允许的学术内容领域的时间要长块，并减少类之间转换的次数。

等级7和8

方案2：混合：50％的学生上学的时间
在混合模式，学生将参加当天的分配组，A组或B组，在下面进行调度，周三旋转学校。

注：学生自包含的特殊教育班（包括语言和通信类）将每天上学在人的指令。

计划始于一个“X-期”，其目的是留出时间在早上学生交错的到来，并帮助学生安排其日常工作，如果需要获得额外的帮助。

偶/奇天的时间表允许的学术内容领域的时间要长块，并减少类之间转换的次数。



该集团将通过学生的姓氏为整个初中和高中的连续性的第一个字母来分配。 

• 的基团： - K
• B组：L - z

*周三的日程安排将A，B两组之间旋转，提供面对面的指导一个平衡。第一学期每周时间表说明如下：

提供灵活的学术团队，低于周三的日程安排将由小组确定，并传达给学生。如果任何年级水平的情况下返回2这个周三的日程安排将遵循。

方案2：混合：50％的学生上学的时间
每个类将被分成两个部分，和一组和B，组以容纳社交距离。学生将参加分配给他们的基团与周三旋转的走读学校。 

注意： 学生自包含的特殊教育班（包括语言和通信类）将每天上学在人的指令。 

该集团将通过学生的姓氏为整个初中和高中的连续性的第一个字母来分配。 

• 的基团： - K
• B组：L - z

无论他们的小组，所有的学生，无论是在学校还是在家里，都将遵循以下时间表。时间表通过走廊不同以适应不同的午餐时间。

*周三的日程安排将A，B两组之间旋转，提供面对面的指导一个平衡。第一学期每周时间表说明如下： 

每个场景的描述

对于每一个建筑的每个计划上市在一定上述批准的计划和其他计划之间移动时下面的页面。以下页面，供您参考。 

该新澳门皇冠备用在基于从健康和纽约州州长办公室的部门的指导随时准备每个场景（所有，混合，或完全远程）之间的过渡。返回到学校的场景概述如下为每所学校的建设，并在场景中的任何变化都会传达给由监督科。 

三种方案总结本图中：

场景1：所有的学生求学 - 周三11:30提前释放学生
每个类将被分成两个部分（A组和B组），以适应社会距离。老师们将在两个组之间的每一天中的协调交替在自己的课堂助手或其他指定的教师，除非类是在一个大的空间计划，如健身房或图书馆。

专家（如艺术，音乐，特殊教育和学术支持）将前往教室，以尽量减少学生旅游。 

这个主计划用作 骨架。学生的日程安排会根据特价，个别学生的学习路径，和老师的安排根据课程需要进行调整。

时间一个教学模块中，学生在一组要接受来自任课老师直接指导，而教室助手或其他老师通过监管学习老师的另一组设计的活动。

在科曼山学校安排将包括为学生上周三提前放学。开始和结束时间说明如下： 

方案2（混合）将如果密度降低由DOH年内推荐由于covid-19只能在科曼山利用。

方案2：混合：50％的学生上学的时间
在事件，我们必须转移到一个混合模式，学生们将参加在指定用于分配给他们的组（A组或B组）的天课。

注意： 学生自包含的特殊教育班（包括语言和通信类）将每天上学在人的指令。

请注意，每周的周三的日程安排交替。

情景3，如果将在年内建议卫生署由于covid-19只能在科曼山利用。

场景3：所有的学生参加远程学习
如果学校要关闭，学生将被要求参加远程教育下教师的时间表。下面是一个老师对每个级别的结构化时间表的一个例子。在学习期间的预定时间通过同步和异步指令的组合会发生。的任课教师将提供具体的说明学生在预定的时间访问他们的远程教室，为学生的学习期望。

为了满足学生的学习需要，发生全天个人学习路径。资源室，学术的干预服务，以及其他支持服务可能会在一天中的不同时间发生。 

场景1：所有的学生求学 - 周三11:30提前释放学生
每个类将被分成两个部分（A组和B组），以适应社会距离。老师们将在两个组之间的每一天中的协调交替在自己的课堂助手或指派教师，除非类是在一个大的空间计划，如健身房或图书馆。

专家（如艺术，音乐，特殊教育和学术支持）将前往教室，以尽量减少学生旅游。 

这个主计划用作 骨架。学生的日程安排会根据特价，个别学生的学习路径，和老师的安排根据课程需要进行调整。

例： 时间一个教学模块中，学生在一组要接受来自任课老师直接指导，而教室助手或其他老师通过监管学习老师的另一组设计的活动。

在wampus每周计划将包括对学生上周三提前放学。开始和结束时间包括：

方案2将如果密度的降低是由卫生署年内推荐，由于covid-19只能在wampus利用。

方案2：混合：50％的学生上学的时间
在事件，我们必须转移到一个混合模式，学生将参加当天的分配组，A组或B组，定学校，之后2周的旋转。 

注：学生自包含的特殊教育班（包括语言和通信类）将每天上学在人的指令。

请注意，每周的周三的日程安排交替。

情景3，如果将在年内建议卫生署由于covid-19只能在wampus利用。

场景3：所有的学生参加远程学习
如果学校要关闭，学生将被要求参加远程教育下教师的时间表。下面是一个老师对每个级别的结构化时间表的一个例子。在学习期间的预定时间通过同步和异步指令的组合会发生。的任课教师将提供具体的说明学生在预定的时间访问他们的远程教室，为学生的学习期望。

为了满足所有学生的个人学习需求，出现全天个人学习路径。资源室，学术的干预服务，以及其他支持服务可能发生时，学生们在他们的安可或特价时段。
 

场景1：所有的学生上学
每个类将被分成两个部分，A组和B组，以适应社交距离。老师们将在两个组之间的每一天中的协调交替在自己的课堂助手或指派教师，除非类是在一个大的空间计划，如健身房或图书馆。

计划开始，其目的是留出时间在早上学生交错的到来，并帮助学生安排其日常工作，如果需要获得额外的帮助，一个“x-期”。


偶/奇天的时间表允许的学术内容领域的时间要长块，并减少类之间转换的次数。

*奇怪的一天，如果日历日为奇数。甚至如果一天的日历日是偶数。

方案2：混合：50％的学生上学的时间
在混合模式，学生将参加当天的分配组，A组或B组，在下面进行调度，周三旋转学校。

注：学生自包含的特殊教育班（包括语言和通信类）将每天上学在人的指令。

主进度计划上面对于“所有”仍然是学生在学校和在家里一样。

该集团将通过学生的姓氏为整个初中和高中的连续性的第一个字母来分配。 

• 的基团： - K
• B组：L - z

*周三的日程安排将A，B两组之间旋转，提供面对面的指导一个平衡。第一学期每周时间表说明如下： 

提供灵活的学术团队，低于周三的日程安排将由小组确定，并传达给学生。如果任何年级水平的情况下返回2这个周三的日程安排将遵循。

情景3，如果将在年内要求卫生署由于covid-19只在肝癌利用。

场景3：所有的学生参加远程学习
如果学校要关闭，学生将被要求参加远程学习以下案例1中提到的奇/偶调度方案2周三的日程安排将实施允许基于课内教学需要学术团队的灵活性。 

的任课教师将提供具体的说明学生在预定的时间访问他们的远程教室，为学生的学习期望。 
 

场景1：所有的学生上学
每个类将被分成两个部分，和一组和B组，以适应社会距离。老师们将在两个组之间的每一天中的协调交替在自己的课堂助手或指派教师，除非类是在一个大的空间计划，如健身房或图书馆。



方案2：混合：50％的学生上学的时间
在混合模式，学生将参加当天的分配组，A组或B组，在下面进行调度，周三旋转学校。 

注：学生自包含的特殊教育班（包括语言和通信类）将每天上学在人的指令。

上述日程表“一切”仍然是学生在学校和在家里一样。

该集团将通过学生的姓氏为整个初中和高中的连续性的第一个字母来分配。 

• 的基团： - K
• B组：L - z

*周三的日程安排将A，B两组之间旋转，提供面对面的指导一个平衡。第一学期每周时间表说明如下： 


情景3，如果将在年内要求卫生署由于covid-19只能在BHHS利用。

场景3：所有的学生参加远程学习
如果学校要关闭，学生将被要求参加以下同“所有”主计划的远程学习。的任课教师将提供具体的说明学生在预定的时间访问他们的远程教室，为学生的学习期望。 

• 教学计划很容易从人，混合型过渡，并完全远程学生学习的连续性和对所有学生进行访问。
• 教学方案将提供实质性相互作用与教师的无论递送方法（即，在人，混合，或远程）。
• 课程将调整到 纽约州学习标准.
• 与管理者和员工清楚的沟通方式将有关课程，教学和技术支持来建立。

教学计划旨在在学校安排一节中描述的三个场景之间轻松转换。无论返回到学校场景，我们使用查询框架，认识到在混合式学习环境，学生的成功三个重要领域的研究为基础的社新澳门皇冠备用。我们的教学计划是设计时考虑到每一个元素： 

• 认知存在 通过学习任务，让学生建构知识和理解教学内容的精心设计创建。学生从事关于通过这样的活动内容为课堂讨论，直接指导，引导和独立的任务，反馈，反思等手段高阶思维过程。
• 教学存在 通过教师和学生，以促进学习之间的相互作用小心看到。满级，小团体，并以学生为老师支持学生在制作过程中的内容，这意味着个别会议期间发生这种情况。教师提供反馈，调整学习，以满足学生的需求，学生的邀请输入，并展示照顾每个孩子。 
• 社会存在 帮助学生与课堂社新澳门皇冠备用标识，并为学生学习和在信任的环境沟通的环境。学生在课堂和课堂以外的开发通过互动与同学的人际关系，有时小团体项目或其他设计工作提供便利。 

无论教学交付方法（在人，混合动力或全远程），学生将与他们的老师定期。在K-6级，学生将有耳提面命到地址学生的学习需求和社会情感福祉。在7-12级，教学经验，将按照学校的安排，并在每个单元的学习周需求所需的180分钟严谨，范围和规模相媲美。这是我们的目标是确保学生达到学术学习目标，得到的老师取得成功所需要的相应的教学支持。 

让学生在等级K-12谁满足远程指令的标准为每NYSED，远程学习经验将会由新澳门皇冠备用提供的。该新澳门皇冠备用将根据上月期间收到的最终招生人数计划的最终裁定。教学计划可以从三种情况不同而不同，将包括同步和异步指令。

下面的模型将举例说明学生将参与在每个场景中学习过程的方式。预计学生将按照他们学校的时间表，无论场景，以及学生是否在人或在家学习，教师将出席。 （请参考考勤及本文件的长期旷课一节。）教师沟通的期望，所有的学生必须上课和参加。学生将有机会获得同步和异步会话。 

场景1：在人的教学模式
在人的指令对于k-6中，类将被分成两组，所涉及的基团和b组。两组将跨两个教室或铺开了较大的空间被分离（例如，健身房空间或库），用于社会隔离的目的。教师将提供面对面的指导，以一组学生，而教室助手或其他老师监控，另一组的学习活动。在整个时段内的任课老师将各组之间旋转。通过可能出现的指令多种模式，如的实践活动，小组教学，个别会议，数字资源和异步学习任务。下面的图表示的是如何学习空间和指令可以被组织的一个例子。


在二次电平，可以在预定的时期类通过同步和异步学习发生课堂教学。老师会提供指令，学生人或在另外的位置，如果需要的社会距离。 


方案2：混合教学模式
学生应该在混合模式中按照自己的时间表。指令可以通过各种方式他们预定的类，它可以包含一个或组合过程中传递给学生亲自和家庭：

• 通过谷歌满足或变焦同步（实时）指令 
• 在节课预先录制的视频课程与办理入住手续的教学时间
• 与单独教师人指示和家庭组分裂周期（即，A组和B组的时间的调度块中在不同的时间满足。） 

学生在家时将他们班被安排和出席将被采取在节课全员参与过程中的时间同步接收指令。

场景3：远程教育教学模式
学生应该按照自己的时间表在学校安排部分指出，和指令将在此期间提供。指令可以以多种方式对学生在他们安排的课程，其中可能包括一个或组合远程交付：  

• 通过谷歌满足或变焦同步（实时）指令 
• 在节课预先录制的视频课程与办理入住手续的教学时间
• 与教师分别指示在人和家庭组分割周期（即，A组和B组的时间的调度块中在不同的时间满足。） 

学生在家时将他们班被安排和出席将被采取在节课全员参与过程中的时间同步接收指令。 

下面的教学模式作为例子只提供家庭可能的方式学生将远程接收指令。教学方法跨年级水平，内容新澳门皇冠备用和教室而有所不同。




研究单位
在纽约州专员的法规规定，学生在等级7-12获得最低的每类指令的一周180分钟有资格获得信贷的学术课程。在2020年至2021年学年，法规进行了调整，以便在交付的教学方法，以考虑时间要求的灵活性。最小180分钟指令可以通过各种经验，提供，包括但不限于，在人的指令，完成在线任务或模块，观看教学视频，响应讨论提示，进行研究，或通过视频会议讨论参与。谁取得的课程和及格的学习成果任何学生，由任课老师指示的，将被授予信用单位这样的课程。 

学术干预服务
学生接受在核心学科的学术介入服务（AIS），英语语言艺术，数学，科学或社会研究，当他们在纽约州的评估不符合英语水平或基于本地评估措施的风险。这是除了常规的教学计划和特殊教育服务的服务，可以在正规学校一天或延长一天的程序来提供。学生可以接收基于学校的干预（RTI）计划的服务响应。在RTI过程任课教师或根据学生的需要所确定的指导支持团队的其他学校工作人员为学生提供战略和支持。

诊断评估将于年级的K-8来指导我们的学术支持计划，并从春季应对指令的任何损失提供给学生。 

该新澳门皇冠备用将继续沿用 的支撑计划多层系统 实现AIS和MTSS的各个方面。
 

等级
学生将被分级为他们在每所学校的手册列出满足每门课程学习标准的示范。任课教师确定哪些学生符合标准，并指定适当的等级，使用学校的公布的标准程度。接收高中学分所有课程都报告了该学生的成绩单决赛。

评定
老师会提供适合学生的年级水平和内容领域的评估。评估旨在提供对他们的学习内容的掌握学生的反馈，并允许教师适当地修改指令，以满足学生的需求，并为学生重新学习内容的机会。 

该新澳门皇冠备用将落实学生的诊断评估在等级K-8，以评估学生在春季和夏季的学习差距。高中教师将实行有关其课程内容和必备的技能和知识的预评估。老师会利用各种在线工具等策略，以提供学术支持。由教学支持团队或政府确定的其他干预策略也可以使用。 

在纽约州教育部门尚未对3 - 8年级ELA，数学或科学试验或试剂考试提供了指导。尽管如此，课程计划将继续对齐到纽约州的学习标准。

精美艺术
该新澳门皇冠备用承认艺术教学的重要性，并采取预防措施，以确保学生和工作人员的安全。

在人艺指令

• 正在使用的多个学生的材料将被最小化。当材料必须是共享的，我们将按照适当的清洗指南。
• 歌唱将所有室内指令期间，除非学生在12英尺间隔适当分开的限制。给出的限制性指导，这是不可能的歌声将发生在学校。唱歌可能发生的户外教学过程中，但也将受到限制。反而可能会出现翻转课堂模式。
• 学生将获得自己的“亲密接触”的美术用品套件。
• 学生将被共享的仪器。
• 管乐器演奏会关于室内指令来决定 - NYSED指导说，如果学生在12两脚分开适当保持距离，这可能发生 - 待定。游戏可能发生的户外教学过程中，但也将受到限制。反而可能会出现翻转课堂模式。
• 合奏指令将从大型集体活动，以独奏和小团体剧目转移。
• 使用硬清洁的用品，如粘土时，学生将被给予自己的一套，不会被共享或回收供以后使用的材料。
• 相关材料的所有艺术将通过使用NYSED批准艺术团体的建议进行清洁。

混合艺术指导

• 所有艺术指导的设计，将很容易地转动之间面对面的和虚拟的学习。老师将亲自授课过程中使用的网络平台，以帮助学生在人与虚拟之间的转换。
• 老师会提供的在线资源，与大家分享他们的学生支持混合指令。

远程教学艺术

• 老师会为学生提供收购将被用于家庭指导建议用品清单。
• 老师会设计项目是使用的物品很容易地在家中找到，同时继续坚持在艺术NYSED学习标准。
• 音乐教师可以利用各种在线课程，如音乐第一和智能音乐作为工具来支持教学和评估。

体育

• 在学校里，学生将参加个人的体力活动（如舞蹈，瑜伽，田径，健身站等）符合物理疏远准则和需要很少或根本没有设备。当学生在家里，他们将重点放在体能和运动技能开发活动。
• 学校体育教学中可能发生在学校的体育馆或最好之外，学生和工作人员能够坚持社会距离的准则。 
• 按健康指引NYS部门，教师将确保12英尺各个方向的距离学生之间的保持参与需要有氧运动，可能会导致沉重的呼吸任何教训的同时。
• 在小学阶段，体育教师将通过旋转的教室提供指导，并会适当调整基础上的可用空间课程与活动。
• 当远程教学时，体育教师为学生提供指导，以满足日常的中度到剧烈的身体活动60分钟以上的国家的建议。
• 教师远程学习过程中提供同步和异步指令。 
• 学生将不使用的更衣室更衣来。因此，教师对体育的参与提供推荐的服装，无论是室内还是室外。 

在线学习期间，学生的期望
增编将在有关视频会议和远程学习行为的行为新澳门皇冠备用的代码来提供。 

学历要求 
纽约州教育部门颁发的更新到 文凭/证书要求 和 信贷需求图 包括有关在2019 - 2020学年考核豁免因covid信息。

• 支持学校社新澳门皇冠备用所有学生和成人的学习，社交和情绪学习需求。
• 不断地重新评估情况，并确定在学习环境的改善和社会情感福祉的所有学生和成人的领域。
• 按照情况1 社交和情绪学习（SEL）路线图，学校重新开放 框架和建议以及 纽约州社会情绪学习指南.
• 对于社会情感学习更多的资源可以在找到 纽约州学生支持服务网页.
• 遵循的准则 学校心理学家的国家协会中， 学校心理学家纽约协会,  孩子心里研究所和 美国儿科学会

工作人员，学生和家庭训练
工作人员新澳门皇冠备用地址职业发展机会就如何在和正在进行covid-19突发公共卫生事件后和支持学生谈话，同时为客户提供用于开发学生和工作人员应对和复原能力的支持。

在拜勒姆丘陵心理健康提供者（心理学家，社会工作者，辅导员和学生辅导员的援助）可用于支持学生和家庭的社会，情感和行为的需要。心理健康服务提供者将利用创伤知情的做法以及所使用的推广人员正增长基于优势的方法。

家长/监护人和学生将提供支持的时间整个星期，他们可以提前报名参加。家长/监护人会议将继续在学年期间几乎发生允许如果需要家长/监护人有机会与他们的孩子的老师或老师和其他辅助人员的队伍相遇。在每所学校，建设水平支持团队将定期召开会议，讨论问题，并提供适当的支持和与学生，家长/监护人和老师沟通。

该新澳门皇冠备用已获得的资源和转介，以解决心理健康，行为和对人的指令学生和教职员工在学校重新营业的情感需求。该新澳门皇冠备用已做到了这一点通过：

• 家长/监护人需要确定的领域
• 谷歌教室为每个建筑将提供资源和信息，家长/监护人和学生
• 临床医生和支持项目的推荐列表 

在人与虚拟辅导结构/预期
根据需要为学生提供心理健康服务提供者将提供辅导。考虑到各种年龄的发育和潜在的需要提供咨询服务在一个虚拟的环境，以下结构的指导方针和预期已经建立了通过建立虚拟会议：

Coman Hill & wampus小学s

• 家长/监护人将会对结构和虚拟辅导的期望被告知。
• 在每所学校一个教室谷歌将提供支持所有的学生，家庭和工作人员的社会和情感的健康。
• 学生心理咨询授权基于每IEP发展需要将已调度虚拟会议
  • 错过会话可以被重新安排和/或将提供异步选项
  • IEP目标将审查和远程学习过程中根据需要调整
     

H。 C。克里滕登中学

• 学生可以接收来自分配给他们的年级或学校心理学家，学校辅导员辅导，以评价学生的社会和情感需求 
• 学校辅导员和学校心理学家案件会咨询
• 家长/监护人将结构和虚拟辅导的期望的通知
• 学生心理咨询授权基于每IEP发展需要将已调度虚拟会议
  • 错过会话可以被重新安排和/或将提供异步选项
  • IEP目标将审查和远程学习过程中根据需要调整
• 非授权的学生将提供支持的时间，他们可以在与学校心理学家，学校辅导员周报名参加。

拜勒姆希尔斯高中

• 学生的需求进行评估，以确定适当的干预措施
• 家长/监护人将结构和虚拟辅导的期望的通知
• 学生心理咨询授权将有基于IEP调度虚拟会议
  • 错过会议将改期;如果改期会话被错过，辅导活动/课将在适当提供
  • IEP目标将审查和远程学习过程中根据需要调整
• 非授权的学生将提供支持的时间，他们可以在与学校心理学家，学校辅导员周报名参加。

学生社新澳门皇冠备用
根据教师和社新澳门皇冠备用的反馈，虚拟环境限制了社会互动，我们的学生有彼此。我们将着眼于为我们的学生各种机会在以下建议的方法彼此连接：

科曼山小学

• 由任课教师促进社会机会的人提供指令或通过其虚拟队列中
• 精神周：周五乐趣
• 使用谷歌教室到警报家庭虚拟活动，或与同龄人的机会

wampus小学

• 由任课教师促进社会的机会将可以通过虚拟类同伙

H.C.克里滕登

• 使用载体，比如山猫的角落，让学生一起工作，完成分配的工作（如虚拟）
• 语音圈（无论是虚拟或个人），帮助学生连接到他们的同龄人在整个建筑
• 午餐基可通过学校辅导员提供
• 由任课教师促进社会的机会将可以通过虚拟类同伙
• 帆（领导作用的学生）将继续提供活动，促进学生和教职员工的连接

拜勒姆希尔斯高中

• 虚拟午餐团体和玩游戏的活动
• 虚拟管理员类符合 
• 游戏和蛴螬（在校）
• 同行的导师/同伴领袖
• 新人团体
• 课外活动/俱乐部
• 周灵/周五乐趣

指导咨询
K-12辅导的主要目的是协助谁表现出任何出勤，学业，行为或调整问题的学生，教育他们有关人身安全，并鼓励家长参与。此外，K-12辅导支持学生的能力，从年级到年级和学校到学校与模糊和混乱和整合，熟悉，舒适，健康和安全的更高水平的最低水平过渡。 

中学一级学校辅导员纳入哲学社会情绪学习的最佳做法纳入指导课程和方案，会议，如瞳孔人才队伍，并在个别辅导。他们还利用来自战略合作伙伴关系，包括相关的数据和建议 挑战成功节目 在斯坦福大学，密歇根大学 抑郁症中心和 耶鲁中心情商.

指导部门提供小新澳门皇冠备用网站，其中包括精神健康支持，远程教学资源，规划大学，学术和标准化测试的信息资源：

• H.C.克里滕登中学
• 拜勒姆希尔斯高中
• 学院规划资源 

该新澳门皇冠备用成立了 学校心理咨询顾问委员会 （SCAC）由家长/监护人，学生，教育委员的董事会，构建和地方行政，教师和学校辅导员的通知全面发展的学校辅导方案计划。该方案计划进行了审查和更新，以满足目前的需要。对2020至2021年，苏霍伊民用飞机公司将被告知发育学校辅导方案，并支持心理，行为和情感支持服务和方案：

• 定期召开会议，讨论再入大气层时的学生和家庭的新需求。
• 寻求解决学生和家庭，楼宇的学生，家庭参与的社会情感需求，详细介绍了支持学生和家庭的幸福和成功创伤响应的做法。
• 发现机遇，充分利用社新澳门皇冠备用伙伴关系，以促进身体和情感安全和所有利益相关者的需求。
• 制定旨在建立学生和家庭参与，通知的资源，方案和服务的所有利益相关者解决心理，社会和身体健康和福祉的沟通策略。 

支持学生的学术和社会情感的需求，下面的系统将在地方返回学校2020年至2021年。 

科曼山和wampus小学
教学支持小组（IST）接收推荐和行为的学生的学业，行为和/或应对技巧初步评估，并IST建议实施战略，以帮助学生取得成功。团队决定所需要的支持，为学生保持在课堂上成功的水平。这些策略是由团队基础上为学生设定的目标的预定时间段后评估。如果学生的老师报告了积极的变化，策略继续进行处理。 

K-5学校辅导继续由副校长进行研究，在具有特殊服务，学校辅导人员，教学人员，协调准备学生在当前和未来的教育计划有效参与，谁表现出任何帮助学生考勤，学术，行为或调整的问题，教育有关虐待儿童的回避学生，并鼓励家长参与。 K-5的咨询是专为满足学生和家长的再入时出现的需求，并利用创伤反应的做法，支持福利和学生的成功。 

H。 C。克里滕登中学
儿童研究小组进行与学校辅导员，管理人员，学校心理学家，特殊教育委员会主席，学校的护士，以确定学生谁是脆弱的每周例会，并审查考勤，纪律，学术和精神健康数据，并确定为认生行动计划，并在适用时，利用创伤响应的做法。

第六期间，七，八年级的团队会议，与教师和学校辅导员团队每周开会讨论关注的学生，发现学生弱势，跟踪和监控考勤，纪律，学术和心理健康数据进行转介到儿童研究团队行动计划。 

指导部门领域展开合作与工作人员和学生通过指导课，和健康休息，以鼓励重点放在社会情感技能，支持和培育新的技能和思维方式，支持社会和情感学生的幸福感和弹性，鼓励连接，修复和建立关系，以保证声音也有所耳闻，并促进增加弹性。

拜勒姆希尔斯高中
在拜勒姆希尔斯高中，瞳孔人才队伍（PPT）开展与学校辅导员，学校心理学家，管理人员，特殊教育，学校护士和社会工作者，以确定学生谁是弱势群体，审核考勤，纪律主任，学术和每周例会心理健康数据，并确定为认生的行动和在适用时的计划，利用创伤响应的做法。在PPT从IST接收请示，并确定适当的计划。第一个五年接收转诊，并进行学生的学业，行为和/或应对技巧初步评估，并建议实施战略，以帮助学生取得成功。团队决定所需要的支持，为学生保持在课堂上成功的水平。 

指导部门领域展开合作通过新生导师计划的工作人员和学生，健康类，对领导班子和健康生活类，鼓励重点放在社会情感技能，支持和培育新的技能和思维方式，支持社会和情感健康-being和学生的灵活性，鼓励连接，修复和建立关系，以保证声音也有所耳闻，并促进增加弹性。

指导部门将提供额外的服务，以支持在此期间，社会需求： 

• 个别辅导：通过通信提供办公时间和发展学生约会日历访问进一步增加学生辅导员的访问，社会工作者和学校心理学家的机会。
• 通信和资源：为所有的学生和家庭访问一所学校心理学家谷歌教室。这是沟通SEL和精神卫生资源，以学生和家庭车辆。
• 主要的咖啡：通过与家长/监护人，委托人传递信息和资源，向公众小组讨论。在社新澳门皇冠备用内出现的话题和关注的讨论，鼓励合作和社新澳门皇冠备用建设。这些会议记录和发布新澳门皇冠备用网站社新澳门皇冠备用观看上。
• 指导小组讨论：通过与父母的小组讨论，指导主席啮合家庭在社新澳门皇冠备用建设基础上的新趋势，以及社会关注问题。提供资源，讨论记录并公布在新澳门皇冠备用网站社新澳门皇冠备用观看上。 
• 新生指导：提供了新的方向的学生整个学年，以确保学生觉得他们是欢迎和照顾学校社新澳门皇冠备用，所以学生们得到的支持，他们需要实现和发展。
• 高中通讯：通过学校通讯交流的学生和家庭资源。 
• 精神卫生资源和转诊名单：covid-19的具体信息进行编译和社会工作者，学校心理学家，学校辅导员，校长和推荐副校长利用。家庭可以联系学校的推荐。
• 测试服务：管理普遍筛查的诊断工具，在covid-19和外向行为   

支撑件的多层系统（MTSS）
在我们的努力，以支持所有学生在访问严格的学习标准，拜勒姆丘陵实现了一个全面的计划，为学生低于标准的学术内容领域提供服务。小新澳门皇冠备用的 支撑件的多层系统（MTSS） 计划描述为学术干预服务（AIS）的程序，回应干预（RTI），和积极的行为干预和支持（PBIS）。这个框架提供了学生提供支持IST和PPT的轮廓。该新澳门皇冠备用将与大厦管理，以确保必要的工具到位，并根据需要提供新的工具进行协作。 

支持PBIS框架，该新澳门皇冠备用利用 情况1核心competencie■要支持学生的社会情感和学习需要。这个框架仍然是通过地新澳门皇冠备用和建筑水平的基于网站的团队来评估和修订新澳门皇冠备用的实践学科，支持工具和全面的方法来进行和行为，以建立一个积极的学校社新澳门皇冠备用和环境的正在进行的研究所有学生茁壮成长。

基于网站的团队，学校辅导员和学校的心理学家，在建设和地方行政的合作，将审查工作人员及其家属的专业学习需求的持续健康紧急状态期间，以解决学生的社会情感需求。这些目标包括：评估情况1框架的执行;提供用于开发学生，职员和家庭应对和复原能力的支持;并提供资源和全年的学习机会。  

员工支持

• 为员工提供提供支持和帮助的学生有共同语言 //www.nactatr.com/files/2020nactatr-pfa.pdf
• 对个别工作人员或通过EAP团体提供支持
• 方便与学生的教师早期和一致的沟通谁是挣扎

• 提供免费适当的公共教育（FAPE）与需要保护的残疾学生和那些提供特殊的教育和服务的健康和安全是一致的。
• 提供关于给孩子提供服务的有意义的家长参与。
• 对特殊教育（CPSE / CSE）和代表不同的，学生供应的设置方案供应商学前特殊教育/委员会委员会之间的合作。
• 获得必要的指导和技术支持，以满足学生的独特需求。
• 的程序，服务和通信文档。
• 在人的程序和服务都尽可能高需求的学生谁接收程序支持残疾人的优先事项。

我们的特别教育项目和服务的残疾学生参与，并参与和普通教育课程进度提供股本和访问。我们已经制定了重开的计划提供了一个框架，以确保所有残疾学生继续有向他们提供FAPE，强调特殊教育和设计，以满足其独特需求的相关服务，并准备对其进行进一步的教育，就业和独立生活。考虑到健康，安全和福祉的学生，家庭，和工作人员，小新澳门皇冠备用的重开计划设计的，使面对面，远程和混合学习环境之间转换，以确保与变化相一致提供FAPE的卫生和安全条件存在。

最少限制的环境 
要尽最大可能，用自己IEP我们的学生有特殊需要相一致将与学生们没有残疾的指令提供了机会。在人的指令时，这些计划我们设计，下面的健康和安全要求不会造成学生与他们的非残疾同伴残疾人不必要的分离。例如，将会出现学生与无论是在人与远程在最大程度上普通教育学生相同群组的特殊需求的集成化协同教学，顾问老师和资源教室计划。  

最少限制的环境（LRE）文档 
确定LRE的过程由CPSE / CSE主要驱动。在K-5，6-12特遣部队，特殊教育分委员会，网站基于团队和CPSE / CSE成员（通过个人CSE会议）的成员是在设计利益相关者和确保学生有充分的机会来了LRE。该过程将通过学生的进度，老师接触时间和CPSE / CSE的建议记录在案。家长/监护人在安博/ CSE会议的会员积分和参与者，是决策过程的一部分。

个别教育计划（IEP）实施 
直到我们的学校恢复正常操作条件下，对于相同的灵活性，以IEP实施分娩期间学校停课服务由于covid-19的爆发继续适用于程序和服务是否提供面对面和/或远程（例如， ，相对于该模式和/或方式的灵活性;团体或个人会话;特定组大小相关服务，频率，持续时间和相关的服务的位置，和特殊的类尺寸比率等）。 

提供服务 
与特殊教育（OSE）指导先前发出的办公一致，该新澳门皇冠备用，确保在可能的最大程度，每个学生有残疾将提供特殊的教育和学生的IEP识别的相关服务。在2020-21学年，由于健康和安全要求，即必须到位，当我们重新开始，我新澳门皇冠备用可能无法提供所有的服务，通常只要同一模式和/或方式。服务的连续性会，以提供特殊的教育方案和服务，以满足残疾学生的需求来实现。连续保持在适当的位置，包括亲自和远程学习各类教学模式。提供远程服务时，拜勒姆小山将继续使用列入OSE的2020年3月27日和2020年4月27日的指导性文件中的信息。  

进度监控   
我们的教师和服务提供商必须继续收集数据，无论是人还是远程，并利用这些数据来监控每个学生的朝向年度目标进展情况，并评估学生的特殊教育服务的有效性。确定学生的进步是必要的了解学生目前的学业成就和功能表现，水平和确定是否以及在何种程度上，关闭学校可能已经打乱了学生的学习。父母的进度报告可通过电话或其它电子方式进行，如果在学生指定的进度报告程序的IEP不能用合理的努力满足。

对应急预案的最佳实践 
2020年3月，NYSED提供指导意见的特别教育计划（OSEP）没有需要IEPS被修改为学校转化为在线或虚拟学习平台的联邦办公室一致。作为covid-19大流行的发展，CPSE / CSE将准备解决学生在未来的潜在间歇性或延长停课的情况下远程学习的需要。同步会议将更加频繁地发生和持续时间将根据学生（S）的特殊的教育需求。教师继续磨练自己的远程教学技能，并通过各种专业发展机会建立一个剧目。此外，相关的服务供应商正在整合最佳做法，开展与学生远程远程治疗会话。残疾的高需求，学生和学龄前儿童学生教师要以远程学习过程中最大程度地一体化纸/铅笔任务/扩展关闭补充同步/异步会话。

补偿性服务 
因为学校被要求提供与在第一时间需要保护健康和安全FAPE一致，学生可以在提供教育项目和服务的时候都经历过，尽管最好的意图，努力和创造性的解决方案的能力丧失。在这种情况下，cpses /自定义搜索引擎必须作出是否以及在何种程度上被一次学校重新营业提供补偿服务的个性化的决心;如何将这些服务将结合学校的重新开放的计划来提供，并继续如果学校必须关闭再在下一学年。父母或工作人员可以请求CPSE / CSE会议，商讨补偿服务。

IEP实现文档 
特殊教育教师和相关服务供应商将记录如下：

• 改变学生的需求，由于遥控指令和漫长的时间后回归到传统的课堂环境，从人的指令走的时期;
• 被提供给每个学生的是，使得其可被传递以供考虑CPSE / CSE的指令和服务使得随后的学生的需求，其中包括过渡服务的任何个性化测定时;
• 形成性评价和对学生的进步持续监测，与文档将提供给安博会/ CSE和家长，以他们的首选语言或沟通的方式; 
• 通讯记录，并与家长合作的证据来制定任何应急远程学习，可能学校关闭期间实施计划;和
• 特别服务办公室将根据学校复课文档的补偿性服务的提供，如果有的话，个别学生。那么文档将提供给家长，安博/ CSE和其他有关方面，以他们的首选语言或沟通的模式。教师和相关服务供应商将记录提供的代偿小时。

本文档将在以下任何形式，包括但不限于;进度监控通过IEP直接的，其他正式或非正式的进度监控工具，量规，老师/服务提供商轶事记录，病例记录，日志，家长/监护人老师会议笔记，IST，CST和家长/监护人，电子邮件PPT，日常沟通日志和字母。

改性PPE
PPE在教师，专家和谁与耳聋或听力困难学生的密切合作，相关服务供应商特定的面具，将不得不通过在面具的嘴部保护屏障清晰的看到为了让聋人和听力困难学生的读唇和口看到手势。这些面具会的特殊服务办公室提供。

孩子找到  
特别服务办公室将继续履行理念的责任识别，定位，并评估所有残疾学生谁需要特殊教育和相关服务的同时铭记的影响，即关闭学校可能对所有学生。

转诊 
提到特殊教育学生之前，我新澳门皇冠备用将考虑在学校关闭，由于covid-19可能已经影响了学生的进步的因素。如果小新澳门皇冠备用怀疑有残疾的学生，一定要参考学生的初始特殊教育评估并获得评价家长/监护人的同意。然而，转介可能无法如果业绩不佳的原因是由于关闭学校和提供教育的变化必要的。由学校工作人员推荐的所有家长/监护人推荐和要求应以委员的规定部分200.4（一）被认为是按照程序如常。

最初的评估/重新评估 
特别教育评价（即，初始和重新评估）的是否在人或远程内所需的时间表进行。技术的使用是为了满足对必须进行远程评估和重新评估的时间表正在考虑中。 cpses /自定义搜索引擎将审查记录，以确定哪些学生是由于对于初始评估或重新评估。开始的2020年7月6日的初始和重新评估的过程开始于人，以从最近的封闭处理积压。我新澳门皇冠备用将继续按照OSE的2020年3月27日和2020年4月27日指导的covid-19大流行，以满足特殊的教育时间表期间进行评价和重新评价。 

资格确定/年度审查会议 
按要求，包括做出决定的资格如下初步评估和审查，并酌情至少每年一次修改每个学生的IEP的拜勒姆山丘特殊服务cpses /自定义搜索引擎将继续履行。残疾进行CPSE / CSE会议，家长/监护人学生的时候，新澳门皇冠备用可能会接受使用符合参与要求，如视频会议和电话会议的替代手段。

通信/协作 
确保清晰的，持续的和共享的沟通和协作是确保特殊的教育方案和服务，为残疾学生继续提供FAPE的公平机会的关键。在拜勒姆小山学新澳门皇冠备用的工作人员和服务的残疾学生必须有家长和家庭合作，以确保学生继续提供必要保护学生和他们的服务提供者的健康和安全FAPE一致认可的程序。

有意义的推广和参与残疾人家长/学生的监护人 
除了我们提供面向全体学生，家长/残疾学生监护人沟通工作有关于鉴定，评价，教育安置被告知的合法权利，以及他们的孩子提供FAPE的。是否在人提供特殊的教育方案和服务，远程，或通过混合模式，学校工作人员和我们的家长/监护人之间的有效沟通包括以下内容： 

• 协作，创造性地工作，以帮助确保有是提供在IEP和监控学生的学习进度的建议一致的服务努力的理解;和 
• 在他们的优选语言或通信的模式家长/监护人通信和记录外展工作

程序保障和事先书面通知的要求 
在拜勒姆小山学新澳门皇冠备用必须继续提供程序保障通知家长/监护人。我们的家长/监护人必须在合理的时间内识别，评估，教育安置FAPE的对学生的变化或提供之前提供书面通知。程序保障通知，事先书面通知，并CPSE / CSE会议通知可通过电子邮件提供给家长/监护人如果当选，家长/监护人通过电子邮件收到的文件。如果指令或相关服务继续，因为远程学习和telepractice被认为是教学交付的替代模式，并没有考虑学生的教育安置的改变进行远程或通过混合模型提供不需要事先书面通知。但是，如果根据目前的情况下，修改或补充学生的IEP需要作出选择，以不断满足学生的需要，而学校由于covid-19封闭，这种变化必须由安博/ CSE在会议上或通过与家长的书面协议修改IEP没有会议（家长必须提供文件修改的建议修改IEP个别教育计划和事先书面通知的副本的期望）。

伙伴关系和合作，以反映学生提供的所有设置 
残疾学生的多样化的教育需求是通过在各种环境提供的服务的连续性体现。在新澳门皇冠备用，最终是提供FAPE的责任，经常有机会与来自所有相关学校的设置将最方便有效的服务交付和学生的学习进度监控集体评审代表进行交流。对于那些谁正在接受在合作教育服务板特殊教育方案和服务的学生（BOCES）程序，独立或宗教学校，服务残疾学生，或由县级承包批准学前特殊教育商批准的适龄程序，拜勒姆丘陵代表必须开展外联工作的有关指示和相关服务的性质和交付计划中的活动，以保持通知，并确定共享资源，材料和技术，可以提供给学生适当。这是一种通过拜勒姆山丘或一个县，指令的规定及相关服务合同规定交付这些特殊的教育计划和服务必须继续由承包新澳门皇冠备用程序进行记录，BOCES计划，非公开学校经批准的特殊的教育计划，特别法案学新澳门皇冠备用，国营学校，国家支持的学校，幼儿园专班或幼儿园于一体的综合设置程序专班，学前特殊教育巡回服务提供商或相关服务供应商（如适用），使这些活动可以被传输到拜勒姆丘陵特殊服务代表，培养学生的IEPS。是否需要到IEP建议或补偿性服务的变化，根据适用的标准和要求进行个性化的决定时，这个文件是必要的考虑。节目提供商和特殊服务代表的拜勒姆丘陵办公室之间的成功和持续的伙伴关系将反映出必须以学生的需求最好的方式应对协调努力。 

住宿和修改 
住宿是在道路改建任务和/或任务介绍。修改是在什么期望学生学习的变化。两者的住宿和修改，确保公平和获得普通教育课程考虑学生的独特残疾相关的需求。 

补充辅助和服务 
补充助手和服务手段辅助，服务，和其他正规教育课程提供支持，其他教育相关的设置，并在课外和非学术性的设置，以使残疾学生与非残障学生在最大程度上适当按照受教育最少限制的环境。我们的残疾学生都会有，以满足其独特的教学和社会情感需要获得补充援助和服务。 

技术 
许多残疾学生需要用于提高，维持或改善其功能的能力辅助技术。学生将有机会获得他们的加工技术以及随行所需的程序。通常你的孩子提供服务的职业治疗师中涉及到的选择和教学设备和各种程序的功能。接触特殊服务在914-273-2280如果您有任何关于辅助技术设备和/或服务，为您的孩子（们）的任何问题或疑虑。
 

• 提供所有英语学习者（包括那些有个性化教育计划），与每一个机会，在承认和所有学生的尊重语言和文化安全性和包容性的学习环境，充分和平等参与
• 设计和提供高品质的指令是文化和语言上适用于所有不同的学习者。
• 支持通过合作中的英语学生的学习成绩作为一种新的语言教育，内容新澳门皇冠备用教师，学校支持人员和管理，和家长/监护人的英语学习者。
• 通过解决英语学习者和他们的家长/监护人的特殊需求提供支持和指导有关技术的使用主动解决不平等问题。

潜在厄尔鉴定
所有新入学的学生在拜勒姆丘陵，以确定英语学习需要填写一份家庭语言调查问卷（HLQ）。该HLQ是由英语作为一门新语言（ENL）的教师，谁在为了识别程序需要审查的回应审查。在ENL老师接触的家庭，审查程序，并建立一个测试计划。所有确定的学生将在学年开始前进行测试。开始2020年9月1日，新入学的英语学习者的学生将在最初注册的10个教学日进行测试。  

研究单位/文化响应维持的教育框架
英语学习的学生将亲自授课过程中根据他们最近的测量的英语语言水平接受研究的他们所要求的教学单位。教学计划包括直插式和拉式的支持相结合，在ENL和任课教师之间的协作设计。这些支持将发生在所有的情况下（即，在人，混合，或远程）的ENL教师可以在视频会议课堂，推入式，当在上课时提供异步的经验教训提供给学生的支持。学生将从事基于一个促进一个欢迎和肯定的环境，是包容了所有学生的课程很高的期望严格的指令。  

进度监控 
英语学习者将继续由纽约州学习除了连续监测他们的口语和听力理解能力，生产（写作和口语）技能以及他们的读写能力标准来衡量。英语学习者的进步是在内容领域的教师和ENL老师之间的协同系统监控。学生进度数据和报告每个季度的基础上产生，并传达给他们理解的语言的家长/监护人。服务将定期审查，并根据需要，以满足学生的需要进行修改。 

家庭伙伴关系，交流和语言服务
ENL教师，内容新澳门皇冠备用的教师和管理将通信提供给家长，他们通过他们的首选方法理解的语言（电子邮件，Google课堂，电话，或发送到家庭打印的文档）。额外的资源将通过我们的新澳门皇冠备用域BOCES用于支持学生和家庭需要进一步的沟通机制。 

家庭与学校之间的其他建筑物和地新澳门皇冠备用的通信将通过数字化平台，如谷歌教室，每月学校出版物，以及通过教师的电子邮件和电话，以英语学习者的家长/监护人。新澳门皇冠备用网站仍然是家长资源有关他们孩子的教育访问必要的资源。  

专业学习教育工作者
该新澳门皇冠备用将继续提供有关技术的使用，共同策划最佳策略，进度监控专业学习的机会，通过其专业学习的伙伴关系实现基于语言的策略，在混合教学活动，同步指令，以及所有教育工作者的混合学习环境，其专业学习社新澳门皇冠备用，并与课程领导人工作会议。教师将有持续专业发展机会，让他们实施文化精通和敏感的教育。额外的持续专业发展是提供给教师的批判性思维，学生的参与，并通过建立的哈得孙河谷地新澳门皇冠备用双语教育资源网，ELL连接网络研讨会积极的关系，以及PNW BOCES的课程。  

教育技术
在面对面的，混合动力，或虚拟指令，英语学习者会为了分配的Chromebook（和WiFi热点，如果需要的话），通过谷歌的教室和其他在线资源和数字化工具的内容新澳门皇冠备用域和ENL教师提供的访问教学资源。学生将使用的鼓励批判性思维，差异化教学，自主学习，学生的参与度，将准备他们无论是高等教育的劳动力的未来挑战数字工具万千接受耳提面命。请参考本文档的技术和连接部分的更多细节。 
 

• 上学是学习的一个重要组成部分，新澳门皇冠备用争取在学术和课外活动的充分参与。 
• 在丘陵拜拉姆 综合出勤政策

在上课时间学生都必须参加学校不管学校是否在人，混合进行，或完全远程去上课。该新澳门皇冠备用将继续按照拜勒姆小山 综合出勤政策。考勤每天服用和行为的代码将被强制为旷工。 

家庭应该遵守学校的程序，在学校建设手册指出报告缺勤。请将你的孩子的学校报告上任何一所学校当天他/她的缺席： 

• 科曼山：  comanhillattendance@byramhills.net 
• wampus：  wampusattendance@byramhills.net 
• 肝癌：  hccattendance@byramhills.net 
• BHHS：  bhhsattendance@byramhills.net 

当学生是在家中通过各种方式学习考勤记录： 

• 老师要求通过视频会议参加。学生必须在屏幕上，并参与被标记存在。  
• 老师要求工作要在上课时间异步完成。教师可以通过在线学习平台或电子方式提交工作好好听讲。 
• 老师举办期间上课时间小组的工作。学生必须出席并参加被标记存在。 

鼓励家庭，如果他们的孩子被安排在一个长期没有以任何理由与他们的孩子的副校长或辅导员。学校管理人员，教师和工作人员监控考勤和接触到的学生和家庭，当他们不存在。 

• 解决所有学生的学习，社交和情绪学习需求。
• 提供所需的教学和学习，特殊教育，社会和情感福祉，营养，健康，安全，技术，设施和运输的变化。
• 遵循的准则 疾病控制中心 （CDC），该 健康部门 （DOH），则 纽约州教育厅 （NYSED），则 美国儿科学会，以及卫生专业人员制定再入和安全协议。 
• 包括地新澳门皇冠备用和社新澳门皇冠备用利益相关方合作伙伴为促进群体对新新澳门皇冠备用规划，包括从外地医学专家，运营专家，家长/监护人，工作人员，管理人员和镇联络员。 
• 提供预期和家庭，工作人员和学生培训，以保护大家的健康和安全。

请参阅此计划以下主题的健康和安全部分：
成人安全，清洁，保管人，口罩/面罩/眼镜，和护士。

科曼山小学
到达 
该计划将学校开始前挂接到父母。

浴室

• 工作人员将指导有关浴室协议的孩子。
• 走廊浴室将由新澳门皇冠备用被分配，根据该图，以限制交叉污染。 
• 浴室的门会被带标记。
• 一些摊位和汇会以允许在浴室的社交距离被关闭。 
• 只有两名学生被允许在一个时间上厕所。学生将指示如何检查有多少学生都存在。如果有两个以上的学生，其他孩子会等待在社会上保持距离的点走廊。  
• 使用厕所后，所有儿童洗手。洗手将被放置在反射镜中每浴室作为视觉提醒，以及在浴室的壁之外。 
• 为了防止学生接触门把手（教室）用自己的双手，垃圾桶和纸巾卷将浴室的门被放置。所有走廊浴室会有敞开大门。
• 标牌将提供给提醒这种做法的儿童。在回到自己的课堂上，学生将使用洗手液。 
• 浴室将定期由保管人员进行清洁。 

教室 

• 学生将在同伙进行分组，以限制在校运动和交叉污染。 
• 个别学生课桌或表将被分开设置6英尺，面向相同的方向。
• 教室的门会一直减少门把手的接触。 
• 窗口将保持开放，可行时，在放风。空调系统现在包括MERV 13个过滤器，以摧毁病原体。空调系统进行编程新鲜空气的摄入量。
• 小房间将被分配;学生将轮流去他们的小房间，以保持一个安全的社会距离。 
• 学生将被鼓励，使自己的用品，以减少项目的共享。一些项目将被分配给个别学生由老师。
• 在开学的第一天，大人会教给学生社交距离的适当要求和程序，在教室里使用口罩和材料。 
• 教师可以选择持有类外当天天气许可的部分。                  

事件 & Assemblies 
年级和学校范围的事件和组件将不会出现和虚拟选项，可以探索。 

走廊 
所有的学生和工作人员戴口罩或口罩，而在走廊上。  

洗手

• 工作人员和学生应洗手或使用洗手液尽可能频繁地并在需要时采取安全卫生。可能包括，但不限于：
  • 进入建筑，每个教室
  • 离开教室
  • 前/吃完午饭/点心
  • 户外游玩后/前
  • 体育课后/前 
  • 前/使用卫生间之后
  • 在任何时候，他们正在见证触碰自己的脸/口/鼻/眼
  • 打喷嚏，咳嗽，或吹鼻后
  • 后接触共享表面和材料
  • 打开包装后，
  • 任何时候手都可见污染
• 成年人将安全保证洗手液，将其存储在老师的办公桌或其他安全地点。工作人员将建立程序，在洗手液优先洗手。 
• 大人会加强如何洗手用肥皂和水（基于视频送到家由护士家庭），以及如何正确使用洗手液。 
• 有过敏体质的儿童应在地方洗手液用肥皂和水清洗。 
   

午餐 

• 老师会安排学生在午饭前洗手。
• 午餐将在课堂上举行和监督或者助手，教师，或午餐显示器。 
• 学生将消除他们的面具，并在自己的办公桌/餐桌用餐社会距离。
• 鼓励学生从家里带午餐。 
• 对于那些谁通过爱玛客希望购买午餐的学生，食物会被传递到教室。 
• 学生不会分享食物。 
• 进食前，后，学生将用湿巾来清洁自己的办公桌/表。 
• 定卫生间的时间会迈出午餐结束时洗手和使用洗手间。

护士 

• 老师会叫护士办公室通知学校护士，他们正在发送学生护士办公室和老师会通知的症状，孩子出现该护士。
• 如果孩子需要一个护送护士和课堂上的成人不可用，护士将办公室联系，以便安排好了护送进行。
• 会有面向全体学生与covid相关症状的隔离新澳门皇冠备用。
• 如果一个孩子被送回家，他/她将被指定护士的退出成人的陪同下出来。 
• 严格症状的管理，包括接触者追踪和确定新澳门皇冠备用疾病后的协议将根据卫生署执行。
• 为保护和一次性设备护士协议将紧随其后。
   

凹槽

• 凹槽之前，每个孩子都应该使用厕所和洗手。
• 所有的学生和工作人员必须戴口罩，除非工作人员指示的学生采取口罩休息。
• 学生应该在任何时候都保持互相社会遥远。
• 凹部的细节和地图将通过主共享。
• 在天气晴朗的日子里，同伙将采取五个室外空间之一;足球场，柏油路，操场，前场，和后面的第一级翼的草地。 
• 这些空间将粉笔/锥形所以同伙不相互混合。 
• 空间将被分配并旋转一周。 
• 学生将能外尽可能到社会距离。
• 在恶劣的天气天，学生将留在他们的教室社会疏远凹槽。
• 时间表TBD根据等级水平。

安全

• 分新澳门皇冠备用域办事处和学校保安将留在原地整个地新澳门皇冠备用。
• 当群体之外更要提高警惕将采取。
• 相机系统将继续全天进行监控室内和室外。
   

小吃

• 学生勤洗手，除去他们的面具，吃零食他们在自己的办公桌社会距离。 
• 学生不会分享食物和生日对待将被禁止。 （待开发生日协议）
• 吃完饭的时候，学生们会用湿巾来清洁其表面。 
• 教师可以选择将学生带到外面社会上的距离和吃零食。 

运输 - 活动巴士TBD

饮水机/水加气站

• 学生将被鼓励每一天带来了一瓶水到学校。 
• 饮水机将被关闭，并且将被提供水油站。  

游客

• 不会有允许在大楼游客。
• 与教师和管理员家长/监护人会议将通过电话或几乎完成。 
• 如果学生迟到，家长会打电话到办公室时，他们拉大楼前和孩子将被科曼山工作人员陪同。
• 如果早期回暖需要，学生们将被带到了车上。
• 如果承包商需要进入大楼，他们将被要求在进入之前，完成一个健康的形式，并有自己的温度检查。 

wampus小学 
到达 
所有学生都戴上口罩，同时退出他们的车。我们鼓励家长/监护人拉起尽可能在落客线。父落客五年级的学生将进入正门左转。三，四年级将进入FASTLANE出口，右转。学生都将直接进入他们的教室。

浴室
走廊浴室将由新澳门皇冠备用被分配，根据该图，以限制交叉污染。 

• 学生应该进入浴室，看看，看看有多少学生都存在。如果有另一名学生，其他孩子会等待在社会上保持距离的点走廊。  
• 使用厕所后，所有儿童洗手。洗手标志将被放置在反射镜中每浴室作为视觉提醒，以及在浴室的壁之外。卫生间的门保持开放。

教室 

• 学生将在同伙进行分组，以限制在校运动和交叉污染。 
• 个别的学生将被分开设置6英尺，面对使用课桌或表相同的方向。
• 教室的门会一直保留，以增加空气流通，减少门把手的接触。 
• 窗口将保持开放，可行时，在放风。空调系统现在包括MERV 13个过滤器和设备破坏病原体。空调系统进行编程新鲜空气的摄入量。
• 小熊将不会被使用。
• 学生将携带自己的用品，以减少项目的共享。
• 在开学的第一天，大人会教给学生社交距离的适当要求和程序，并使用口罩。 
• 教师可以选择持有类外当天天气许可的部分。对讲机将可用。
• 洗手液站将在所有入口处和泵是教师办公桌。

事件 
所有的人事件（背到学校，组件等）将于无形中。工作人员可能计划虚拟组件和实地考察。

走廊
所有的学生和工作人员戴口罩或口罩，而在走廊上。虽然面具会被磨损，所有的人都会尽最大努力去住6脚分开。学生应该尽自己的全力，以保持自己的面具在任何时候。箭头和其他指示标志将被定位在走廊。

洗手

• 工作人员和学生应该通过实践洗手或使用洗手液尽可能频繁地进行，并根据需要安全卫生。包括但不仅限于：
  • 进入建筑，每个教室
  • 离开教室
  • 前/吃完午饭/点心
  • 户外游玩后/前
  • 体育课后/前 
  • 前/使用卫生间之后
  • 在任何时候，他们正在见证触碰自己的脸/口/鼻/眼
  • 打喷嚏，咳嗽，或吹鼻后
  • 后接触共享表面和材料
  • 打开包装后，
  • 任何时候手都可见污染
• 成年人将安全保证洗手液，将其存储在老师的办公桌或其他安全地点。教师将建立程序，在洗手液洗手优先。 
• 大人会如何加强消毒双手用肥皂和水（由护士基于视频送到家的家庭），以及如何正确使用洗手液。 
• 有过敏体质的儿童应在地方洗手液用肥皂和水清洗。 

校内
会有此时没有校内。

午餐 
学生将被鼓励，使他们的午餐和零食，每天用装满水的瓶子一起。谁愿意购买午餐的学生将获得传递到教室袋装午餐的选择。学生将在他们的课桌是吃零食的/午餐，并须洗手，并清除和清理自己的新澳门皇冠备用域用湿进食前后擦拭。食物不能共享。 

凹槽 
所有的学生和工作人员必须戴口罩，除非工作人员指示的学生采取口罩休息。学生应该在任何时候都保持互相社会遥远。凹槽时间表待定

安全

• 分新澳门皇冠备用域办事处和学校保安将留在原地整个地新澳门皇冠备用。
• 当群体之外更要提高警惕将采取。
• 相机系统将继续全天进行监控室内和室外。
• 请参阅下面的观众节。 

共享用品 - 待定

交通 - 活动巴士TBD

游客
不会有允许在大楼游客。

• 与教师和管理员家长/监护人会议将通过电话或几乎完成。 
• 如果学生迟到，家长会打电话到办公室时，他们拉大楼前，孩子会由wampus工作人员进入大楼护送。
• 如果早期回暖需要，学生们将被带到了车上。
• 如果外部承包商需要进入大楼，他们将被要求在进入之前完成筛选形式，并有它们的温度检查。 

H.C.克里滕登中学
到达/解雇
会有指定拿起和落为学生和工作人员访问的建设，以及指定的入口/出口点的点。更具体地说，汇流将继续利用公交环线，而家长将可以沿着大街麦当劳的指定新澳门皇冠备用域下车自己的孩子，直接在中学门前。学生将能够保持外，在封锁关闭父圈。第七和第八年级学生将通过食堂进入，而六年级学生将进入从主入口。  

会有交错的到来和解雇，确保社会疏远。 25分钟将专门针对学生的到来让学生，以满足在指定的位置，同工作人员，并与支持他们的社会，情感和学术需求意向一小群设置。出席将在上午8:15服用。

教室
教室会安排最大限度地减少社交接触，其中标志将被放置在课桌何处将位于地板。这将确保6英尺+所有学生之间的一致性。书桌将所有面的一个方向，并且当可能的，物理障碍，如有机玻璃，将到位。大空间，如图书馆，食堂，回健身房，礼堂，音乐室将被转化为学生的学习中心。所有的空间将在课堂和教室与走廊之间的运动的明确定义流量。学生的个人用品将是独立的和单独标记桶/箱。班将举行户外只要有可能。

如果有时间，一个学生必须离开教室，电子hallpass将用于通信。谁不舒服的学生将由一名助理护士护送。

走廊
学生将被要求携带所有财物在他们的背包，这将消除在今年开始他们的使用储物柜。随着时间的推移，将协议的使用有限的储物柜的午餐供应和夹克建立。学生将被允许在他们的储物柜停止或人群聚集。  

单程走廊将在七年级和八年级的翅膀成立。楼梯也将被指定为向上或向下。当一个方法走廊不能被利用（6年级翼），磁带将被用来划分走廊，以确保学生没有脑袋上相遇。  

对于类通过时间将错开，缓解交通流量和限制可能遇到的学生。口罩将在任何时候走廊佩戴。  

午餐
午餐会采取在校期间所用的时间五个半小时的时间。食堂和背健身房空间将作为午餐的地点和学生将能够相互保持六英尺的距离。

书桌将用作学生参加，并有他们的午餐单个表。利用有机玻璃障碍表也将被用作学生有他们的午餐地点。鼓励学生从家里带自己的午餐。那些选择一所学校的午餐将能够通过既定的程序来购买个性化的午餐。  

凹槽将在一个结构化的，小团体的经验，监督工作人员。这次将作为面膜休息和大脑休息。学生将能外尽可能到社会距离。对于学生其他的选择可以在监视新澳门皇冠备用域内完成作业被结构化的时间或有铭记的时刻。

学生用品
学生不会分享任何耗材。会有额外的钢笔和铅笔的手，以适应学生的需要。然而，指令的主要手段将利用Chromebook的。每个学生将获得在2020年至2021年学年教育使用Chromebook。教师将使用谷歌的教室作为其平台的指令，省去了纸张讲义和耗材的需求。学生将携带在校期间自己的背包和他们在一起。会有既定程序，跨h.c.c.一致，这将确保有限暴露其他学生。 

厕所
工作人员将监测通过电子hallpass浴室用法，与走廊的目视检查沿。
 

游客 
不会有允许在大楼游客。
与教师和管理员家长/监护人会议将通过电话或几乎完成。 
如果学生迟到，家长会打电话到办公室时，他们拉大楼前，孩子会由肝癌工作人员进入大楼护送。
如果早期回暖需要，学生们将被带到了车上。
如果外部承包商需要进入大楼，他们将被要求在进入之前完成筛选形式，并有它们的温度检查。 

拜勒姆希尔斯高中
到达/解雇
交错的到来和解雇将支持社会距离，而进出大楼。学生将使用到达关闭或作为经批准的高级班学生驾驶员交通学校，家长下降。鼓励父母8之间落他们的学生：如果他们不参加预先安排的小组教学会议20：00-8。鼓励高年级学生司机在8:20，如果他们不参加预先安排的小组教学会话到达。学生将进入并通过建筑四个不同的出口离开，以确保社会距离保持不变。没有预先安排的会议7:25和8:30之间的时间到达的所有学生，将在大楼里可以保持社交距离内去指定新澳门皇冠备用域按年级。已故父母脱落的学生或接他们早将满足他们的汽车学生在大门前面。父母不会进入大楼，将被要求用一个虚拟的形式，提醒学校。学生被解雇将开始在下午2:00任何学生不参加预先安排的小组教学会议。如果他们早拿起他们的学生家长将完成虚拟形式。学生被拾起将等待着他们骑在学校或在露台上的指定位置疏远的社会位置。  
 

浴室使用
我们将在同一时间被限制在浴室的学生人数。教师只允许一个学生在一个时间离开教室使用的设施。学生必须等待，直到浴室其他学生退出之外。学生应该排队的浴室外，并在进入之前保持社交距离。洗手液将设在浴室外，学生应在进入和离开浴室使用。口罩必须在洗手间被磨损，即使一个学生单独为。 

教室 
教室将采用与视觉指示器社会距离准则进行设置。学生和教师将拥有的程序和协议课堂提醒。教案设计将消除学生分享材料和设备的需要。书桌将由各个时期和学生到达每个教室后应擦拭自己的办公桌之间的保管人员进行清洁。窗口将继续开放，只要有可能，以增加室内通风。学生应保持社交距离和屏蔽穿着建议。教师将保持和进入和退出classroom.students将进入和办公桌的行退出课堂保持社交距离时管理学生。  
 

事件
所有大型活动无形中将举行或延期是保持学生，家长和工作人员的健康和安全。  
 

走廊
走廊将被指定为单向交通流。更多的时间是在任何给定的走廊上一次建成的时间表类和津贴的学生的体积减少之间的旅行时间。鼓励学生携带自己的物品，并利用在交错的转变只是他们的个人储物柜。更衣室共享是不允许的。    
 

午餐
建议学生把自己的午餐。外带选项将在食堂和山猫厅提供。多个地点将可为学生午餐每整个建筑的社会距离。学生必须在指定的新澳门皇冠备用域午饭吃。学生将参加，这取决于他们的教室在这段时间的位置处的两个午餐时间之一。学生将不会被允许在走廊地新澳门皇冠备用吃。    
 

安全
我们将在整个建设和尽可能厅监测，与家长，咨询顾问，而不是由新澳门皇冠备用采用其他专业人士会议将远程发生。到达和解雇时，另外两个大门将开放供学生和教职员工的到来。这些门将由厅监测工作人员。谁希望延迟放弃他们的学生关闭或早期拿起他们的学生家长将完成一个谷歌的形式签上自己的学生了。学生将通过外面一个大厅监控护送。父母不会进入建筑物脱落或拿起他们的学生。 
 
 
学生用品
学生将不会被分享的用品，如铅笔，钢笔，计算器，在可能的程度。任何共享的用品，比如订书机或打孔器孔，将在使用之间进行清洗和学生将被指示在利用它们来洗手。笔记本电脑将分发给谁需要他们，为学校一年的过程中发出的任何学生。艺术类和实验室将确保学生不会被分享的材料，而不适当的消毒。
 
当可能的指导启发，类材料将是虚的。每个学生都会发出更衣室，并在过渡时期可以访问更衣室。学生将被允许访问彼此的储物柜。学生必须每天都带给他们的供应。父母将不能在学术天落忘了学习用品或食物。  
 

游客 
不会有允许在大楼游客。

• 与教师和管理员家长/监护人会议将通过电话或几乎完成。 
• 如果外部承包商需要进入大楼，他们将被要求在进入之前完成筛选形式，并有它们的温度检查。 

• 提供预期和家庭，工作人员和学生培训，以保护大家的健康和安全。
• 遵循点，NYSED，疾病预防控制中心的指导方针，以及卫生署制定再入和安全协议公共汽车运送学生。

引用： 
纽约公共交通指引
高等教育重启NYS
保护所有纽约人的公众健康
公共交通的临时指南
回国工作的公共和私营机构雇员的临时指南
什么公交运营商应该知道
covid-19指导：企业和运营商
为企业和雇主的临时指引
有关准备工作的指导
CDC & DOH 指导 for 清洁的 和 Disinfecting of Public Spaces
对于公共场所的清洁和消毒卫生署指引

安全指导表示，个人应通过6英尺尝试社会距离和戴上口罩时，这是不可能的。这是不可能与学生的差别有脚奔跑我们学校的交通系统，除非在非常有限的学生人数乘坐公共汽车。从NYSED发言人J.P.澄清指导奥黑尔说，“学生在校车上必须戴口罩，他们应该在可行范围内的社会距离，”（澄清指导62页）。这就是说，有将作出对公交车，除了让孩子们能够在每一次尝试。协议将在地方进入和退出公共汽车和培训视频将被发送到在未来几周内院。 

口罩必须始终佩戴上公交车。如果孩子不能戴口罩，由于记录健康相关的问题，护士学校必须接收来自医疗服务提供者的一封信与指示，孩子不能戴口罩，一个关于如何保持这个孩子和其他人在学校的安全建议并在总线上。学校护士会派谁可以不戴口罩，以交通主管学生名单。  

交通部门将派遣一个调查，家长/监护人询问如果你的孩子（仁）计划乘坐公共汽车在九月。父母在任何时间和调查的答案是没有约束力改变这个决定权。调查社新澳门皇冠备用将帮助确定一些止损应该切换到其他线路，以降低对公交车的密度。下面你会发现清洁您的信息，培训信息，公交车清洁和耗材。

Parent & Student 健康和安全 训练
交通视频教程将被发送到家庭指导开学前的情况如下：

• 提醒来监控你的孩子每天早晨，让他们回家，如果生病了
• 如何保持在车站社会遥远
• 正确装载和从后到前车的卸载，除幼儿园学生
  • 如何在总线上保持安全： 
  • 表面的有限接触
  • 不接触对方或对方的财物
  • 咳嗽打喷嚏礼仪
  • 手部卫生
  • 如何戴口罩正确
  • 对吃喝的限制
• 在清洗协议和产品信息

标志将在公共汽车上张贴和助理校长会在每天的第一周结束全校加强信息。

Drivers, Monitors, & Mechanics 训练
全体员工将已培训学校开始前的情况如下：

• 自扫描每一天的工作之前，如果生病呆在家里
• 谁联系，如果出现症状，
• 如何covid-19是传播
• 正确使用或口罩戴 
• 正确的洗手协议
• 适当的清除和处理用过的PPE 
• 垃圾的妥善处置
• 运行之间的总线适当的清洁（高接触点）
• 如何存储总线上的清洁用品
• 在公共汽车上适当通风
• 在公交车上对学生学习
  • 提醒学生不要吃或喝总线上
  • 提醒学生不要在总线上移动
  • 提醒学生口罩是必须的
• 在公共汽车车库社会隔离

内勤
所有办事处的工作人员将已培训学校开始前的情况如下：

• 自扫描每一天的工作之前，并留在家中，如果生病了
• 谁联系，如果出现症状，
• 如何covid-19是传播
• 正确使用或口罩戴 
• 正确使用和处置的PPE 
• 正确的洗手协议
• 在公共汽车车库社会隔离
• 限制同事之间的相互作用
• 减少和消除办公设备共享
• 管理父关注

清洗公交车
喷涂（1X双月） 

• bioshield喷雾消毒传播与静电喷雾器和雾化。
   

清洗巴士（每日2次 - 上午和下午运行后）  

• 高接触面积（门，窗，座椅，扶手）
• 扫楼
• 喷雾消毒
• 更换EPA注册的一次性湿巾，需要
• 重要氧化物喷雾消毒，七叶树生态系统的e-23喷雾，和/或戴弗西virex TB喷雾。喷雾器雾化传播符合EPA的名单，这些消毒剂产品。 

清洗（在每个学校运行） 

• 高接触面积（门，窗，座椅，扶手）

清洗办事处

• 喷洒，擦拭所有表面 
• 双周擦拭 
• 每天擦拭所有高点的接触面积

清洗浴室

• 只有2人可在任何时候 
• 口罩必须穿戴 
• 需要保持社交距离
• 正确洗手

厨房
在公共汽车车库厨房面积将不被使用。

耗材 

PPE

• 口罩
• 面罩（选配），必须用口罩戴
• 非乳胶手套 

湿巾的司机清洗

• 来苏
• virex
• 维加 
• 可用消毒湿巾的其他品牌

从跟随疾病控制中心（CDC），卫生（DOH）的部门，纽约州教育厅（NYSED），以及卫生专业人员制定再入和安全协议的中心指导方针。

资源：
有关清洁和消毒的学校疾病预防控制中心指导
CDC重启指导学校清理
CDC & DOH 指导 for 清洁的 和 Disinfecting of Public Spaces
对于公共场所的清洁和消毒卫生署指引
 

建设清洁和消毒所依据的具体指导如上所鉴定其训练过程中已经阐明所有保管人员。学校建筑的清洁和消毒一览表包括教室，厕所，食堂，护士办公室，办公室，操场，breakrooms，计算机实验室，图书馆和其他会议新澳门皇冠备用和较高的地新澳门皇冠备用接触表面。保管人员配备的强制性清单的时间表如下所示记录所有新澳门皇冠备用域的清洁，所要求的NYSED。该新澳门皇冠备用将使用与注册消毒剂 EPA针对covid-19使用。

该新澳门皇冠备用已与工程师合作，超过空调适当的气体过滤要求。该新澳门皇冠备用将在最后期限前提交建设状况问卷调查或目视检查的，将完成所需的水取样的铅，并符合防火规范消防安全，疏散，并锁定计划。

建立清洗，消毒用品和时间和地点的清洁概述如下。

建设清洁和消毒用品

• 以下耗材将被用于清理和我们的空调系统：
• 对称醇系手部消毒剂分配器，用离子纯抗微生物保护。
• bioshield喷雾消毒传播与静电喷雾器和雾化。
• 重要氧化物喷雾消毒，七叶树生态系统的e-23喷雾，和/或戴弗西virex TB喷雾。喷雾器雾化传播符合EPA的名单，上面链接这些消毒剂产品。 
• 高效真空包 - 安装到现有的真空
• 暖通空调安装MERV 13个过滤器，并在所有空调机组（八月，十一月，二月，六月）更换4倍的一年。
• 房间的通风量米
• 湿度水平的读者
• EPA注册一次性湿巾（来苏，七叶树，维加，次氯酸钠） 

教室

• bioshield喷雾消毒（每3个月）与静电喷雾器和雾
• 重要氧化物喷雾消毒，七叶树生态系统的e-23喷雾，和/或戴弗西virex TB喷雾（1×每周）与静电喷雾器和雾 EPA 6 Steps for Safe & Effective Disinfection 

每晚清洗手  

• 门把手  
• 光开关  
• 白板 
• 桌椅
• 通风口 
• 门窗五金
• 水槽和浴室
• dustmop地板或使用HEPA过滤器真空，这取决于地板
• 更换对称性洗手液，根据需要。
• 更换EPA注册的一次性湿巾，需要 
• 空垃圾

深层清洁（每周） 
所有教室表面除了覆盖的墙壁 

走廊/门道

• bioshield喷雾消毒（每3个月）与静电喷雾器和雾
• 重要氧化物喷雾消毒，七叶树生态系统的e-23喷雾，和/或戴弗西virex TB喷雾（1×每周）与静电喷雾器和雾 EPA 6 Steps for Safe & Effective Disinfection

手清洗（3次每天）

• 饮水机
• 扶手 
• 门把手/高流量新澳门皇冠备用域的pushbars
• 在设备上的手柄 
• 在自动售货机和电梯的按钮 
• 洗手液站（清洁和补货）
• 所有其他高接触点

浴室

• bioshield喷雾消毒（每3个月）与静电喷雾器和雾
• 重要氧化物喷雾消毒，七叶树生态系统的e-23喷雾，和/或戴弗西virex TB喷雾（1×每周）与静电喷雾器和雾 EPA 6 Steps for Safe & Effective Disinfection 

手清洗（3次每天）

• 水龙头
• 马桶手柄
• 掌柜
• 摊主把手和锁
• 检查肥皂，纸巾，卫生纸，和补货

每晚清洗

• 水龙头
• 马桶手柄
• 掌柜
• 摊主把手和锁
• 检查肥皂，纸巾，卫生纸，和补货
• 地板清洁和擦拭
• 清空垃圾箱

办事处

• bioshield喷雾消毒（每3个月）与静电喷雾器和雾
• 重要氧化物喷雾消毒，七叶树生态系统的e-23喷雾，和/或戴弗西virex TB喷雾（1×每周）与静电喷雾器和雾 EPA 6 Steps for Safe & Effective Disinfection 

每晚清洗手

• 门把手  
• 光开关  
• 当的材料排空书桌 
• 通风口 
• 门窗五金
• 汇/小厨房
• 所有其他高接触点
• dustmop地板或使用HEPA过滤器真空，这取决于地板
• 替换根据需要离子纯抗微生物保护，对称洗手液。
• 代替EPA注册一次性擦拭物，根据需要，使常用的表面（例如键盘，书桌，遥控器，电话接收器等），在使用前可以被擦拭。
• 清空垃圾并更换袋

自助餐馆

• bioshield喷雾消毒（每3个月）与静电喷雾器和雾
• 重要氧化物喷雾消毒，七叶树生态系统的e-23喷雾，和/或戴弗西virex TB喷雾（1×每周）与静电喷雾器和雾 EPA 6 Steps for Safe & Effective Disinfection 

每个周期后清洁

• 食堂桌椅
• 洗手 stations at CH, WA & HCC and h和 sanitizer dispensers
• 水站
• 门把手，光开关，和其他经常接触的

结束一天的清洁 

• 食堂桌椅
• 洗手 stations at CH, WA & HCC and h和 sanitizer dispensers
• 水站
• 3米平拖把用于消除交叉污染
• 3M容易陷阱掸子用于消除交叉污染和捕集空气中的灰尘
• 七叶树号角25 MICROBAN地板涂饰剂的抗菌保护

游乐场
上午：  
操场在一天的开始擦拭。

使用后
擦拭操场设备在访问操场/凹部的时间不同的组之间。

HVAC时间表

• 暖通空调安装MERV 13个过滤器，并在所有空调机组（八月，十一月，二月，六月）更换4倍的一年。
• 空中单位，百叶窗操作和排气扇每周检查

• 提供所需的教学和学习，特殊教育，社会和情感福祉，营养，健康，安全，技术，设施和运输的变化。
• 遵循的准则 疾病控制中心 （CDC），该 健康部门 （DOH），则 纽约州教育厅 （NYSED），则 美国儿科学会，以及卫生专业人员制定再入和安全协议。 
• 提供预期和家庭，工作人员和学生培训，以保护大家的健康和安全。
  ​​​​​​​

爱玛客，食品服务供应商，将进行增强covid-19具体的安全培训，包括covid-19战术缓解，PPE协议和雇员健康监测资源，以帮助恢复工作做准备。培训还包括了增加卫生措施和社交接触技术，以帮助指导，以确保我们的学生，学校社新澳门皇冠备用，和团队成员的安全。

维护一个安全的环境，开始我们的清洁和消毒过程。我们加强我们的卫生习惯，以保护我们的学校环境。会有高点触摸新澳门皇冠备用域，如门把手，桌子，托盘和其他材料常用的反复清洗的重点。表面会定期消毒。 

学生餐将在小学阶段送达单独镀教室，同时保证食物过敏儿童的安全。通过使用移动推车，我们将提供中学生每天在预包装袋供应冷热餐。一次性食品服务项目将尽可能地使用。如果不行的话，所有的非一次性餐饮服务项目将带手套处理和消毒。食品和饮料的共享是被禁止的，除非个人都是同一个家庭的成员。 

食堂就餐 - 膳食将在中学阶段，同时维持学生之间的适当的社交距离来提供。膳食将可在食堂回暖。冷热每日三餐都会被电镀，在每个站有盖容器服务。学生将有多个位置和足够的空间，吃餐点，以确保社会距离和适当的消毒。 
 

• 提供公平获得必要的技术在所有的情况下（在人，混合，或远程）从事学习，以满足纽约州学习标准。
• 继续保持高品质的专业学习在适当的技术和教学方法的混合学习。
• 资源
  ISTE 为所有学生提供公平有效的数字化学习：对辖新澳门皇冠备用主要考虑因素
  极光研究所 学习资源的连续性

有效利用数字技术对我们返回学校计划的成功至关重要。下面提供给肯定的指引所有的学生和工作人员有机会获得所需的高品质的教学计划的工具。  

上网行为

• 预计学生将礼貌并且尊重网上和遵守行为守则。增编将在有关视频会议和远程学习行为的行为新澳门皇冠备用的代码来提供。
• 学生，工作人员和管理人员必须坚持拜勒姆小山 技术和网络可接受的使用和个人隐私 政策。关于这个政策有任何疑问，可以直接到学校或学新澳门皇冠备用管理。 

远程学习工具和期望

• 该新澳门皇冠备用利用教育，谷歌的教室，和其他基于Web的课程和教学工具的谷歌应用程序。
• 学生将每天检查他们的谷歌课堂教师交流和访问课程内容和其他的课程和教学材料。 
• 学生们将通过谷歌满足访问他们的同步会话或使用由教师提供的链接放大。
• 学生可以通过自己的classlink登录访问其他新澳门皇冠备用的工具。
• 学生必须保持其设备充电，并且在良好的工作状态以准备在上课时间学习。
• 学生应提供自己的耳机（例如，耳塞，耳机。）耳机产品有助于防止干扰，限制反馈，并提供更好的音频。每个学生都被鼓励在学校和家里提供了一套。

技术访问

• 新澳门皇冠备用调查学生，家长和工作人员，以确定技术和连接需求。从调查的数据收集的信息准备已经通知我们的规划和附加技术的采购在今年夏天的2020至21年。
• 所有学生K-12被分配给在学校和/或在家里使用Chromebook，如果必要的话，无论使用（即，在人，混合，或远程）。学生可以在学校使用自己的个人设备的教学方法（按照新澳门皇冠备用 可接受的使用 政策和学校手册），或从家里。
• 学生在等级K-5是谁在需要的设备，而在家里将提供的情况下使用Chromebook，学校必须关闭，恕不另行通知。程序将在学年开始时发给家庭。 （由于高的需求，新设备的到达可能会延迟。）
• 如果一个地新澳门皇冠备用提供的设备不远程指令期间正常工作，学生或家长应拨打热线的技术号码或电子邮件 拜勒姆技术支持。如果设备无法远程修复，我们会安排时间来取代它。

• 移动互联网设备都可以，如果学生没有在足够的水平一致，可靠地接入高速网络，全面参与远程学习。

• 根据需要辅助技术是可用的。

• 新澳门皇冠备用提供每位教师使用Chromebook和/或笔记本电脑。教师还可以使用文件摄像机，互动显示器，耳机，而且需要支持远程指令的其他设备。移动互联网设备都可以不必在足够的水平相一致，可靠地接入高速互联网谁能够全面支持远程教学的教师。
   

技术支持
技术支持，学生和家长可以通过以下方式联系我们的技术服务热线：

• 电话：914-273-7299

• 电子邮件： byramtechsupport@byramhills.net
   

工作人员可以通过的ServiceNow服务台门户访问的支持。 

报告一个技术问题时，请说明技术问题，并提供联系方式。 

基础设施
该地新澳门皇冠备用的基础设施包括与所有教室和建筑物访问的10千兆字节的有线和无线网络。新澳门皇冠备用内有一个千兆网络带宽和增加访问两个千兆字节为2020至2021年学年。我们正在制定计划升级到10 GB的纤维生产线以提高上网速度和访问。

技术保密性和安全性
该地新澳门皇冠备用保持着强大的学生数据隐私和安全与相关于学生的技术使用联邦和纽约州的法律，包括纽约州教育法2-d和监理的法规部分121完全符合。可以在中找到有关新澳门皇冠备用过程的详细信息 信息和数据隐私安全，破坏和政策的通知. 

技术培训
新澳门皇冠备用提供的春天超过350个培训课程和培训summer.this混纺和远程学习包括软件，具体的培训和教学培训期间提供额外的培训研讨会。建筑技术顾问的工作人员和学生各学校提供的培训机会，创造的培训视频和资源的网站。该 电子商务网站拜拉姆 提供资源的技术工具和混合学习策略。  

该新澳门皇冠备用对使用谷歌的环境中提供家长培训。为家长和学生更多的资源将在网络学习学生和家长的网站上找到。对学生和家长的网站链接将在夏季结束时提供。

而对于一个安全和健康的工作环境下的业务和行业标准，提供高品质的职业和技术教育和现场经验。 

内容和交付
所有的职业和技术教育计划将按照纽约州的学习标准，并适用于工业认证和资格认证中学后的要求。灵活性在需要监督和指导，以允许遵循社会隔离指引的情况下提供。 

学生应该按照自己的时间表分配，并出席在该文件的教学和学习节中介绍的教学要求。  

工作学习
新澳门皇冠备用识别的基础工作机会的重要性，将与新澳门皇冠备用域BOCES和其他伙伴合作，以确保学生安全健康的体验。考虑到行业准则和健康建议的部门将在以下方面加以解决：

• 监督
• 工作现场的展示位置
• 计划要求
   

提供校际体育programi n的安全和健康的环境。

根据NYSDOH（2020年7月13日），“校际体育不允许......在体育活动.additional信息是即将到来的。”纽约州公立高中体育协会（nysphsaa）将尝试保留所有运动员季节所有谁在2020至2021年学年参加校际体育的学生运动员。

待该NYSDOH即将到来的指导下，nysphsaa将为会员学校体育的列表，在适当的时间二零二零年至2021年学年考虑到运动风险评估，社会距离协议以及CDC和NYSDOH指导过程中播放。州高中协会（NFHS）运动医学顾问委员会，在与美国奥运和残奥委员会协商，制定了基于呼吸道飞沫传播的潜在下列运动风险评估全国工商联： 

较高的风险：体育，涉及接近，参与者之间的持续接触，缺乏显著的保护壁垒，高概率的呼吸颗粒参与者之间进行传输。例子包括，但不限于：摔跤，足球，曲棍球男孩，竞争欢呼，跳舞。

中等风险：运动涉及密切，持续接触，但与保护设备的地方，可以减少参与者或间断密切接触或团体运动或体育项目，使用的设备不能被参与者之间的清洗间呼吸颗粒传播的可能性。例子包括，但不限于：篮球，排球，棒球*，*垒球，足球*，体操*（如果设备不能充分地与竞争对手清洗），冰球，曲棍球，网球，游泳*继电器，极跳马，*跳高，*跳远，*女孩曲棍球。     
*可能会被认为是“低风险”与参与者的设备和使用口罩的适当的清洗。

风险较低：运动可与社会隔离来完成或单独与不共享设备，或者被竞争对手清洁使用的设备的能力。例子包括，但不限于：个人赛跑项目，投掷项目（标枪，铅球，铁饼），个别游泳，高尔夫，高山滑雪，边线助威，越野跑（交错启动）。

当球员不积极参与实践或比赛中，将注意由副业，防空洞，或板凳上的球员之间增加空间保持社交距离。我们已经购买了其它球队板凳的运动员。此外，教练可以鼓励运动员停机时间用于个人技能建设工作或心血管调节，而不是停留聚集在一起。

护士，训练师和教练会评估风险的基础上对一个给定的团队谁可能处于严重的疾病的风险较高，如谁可能有哮喘，糖尿病，或其他健康问题的孩子个体球员的水平。  

有大量的玩家在一个团队运动可能增加传播的可能性，相比之下，用更少的团队成员的运动。我们会考虑降低团队规模，在可行。

我们将限制任何不必要的游客，观众，志愿者和涉及外部团体或组织的活动。

按照NYSDOH准则，责任方必须提供并维持现场手部卫生站，具体如下： 

• 洗手：肥皂，流动温水和一次性纸巾。 
• 用于手部消毒：含有至少60％的醇为其中洗手设施可能不可用或实际领域基于醇的手部消毒剂。 
• 洗手液会被放置在整个网站的员工和顾客/玩家/观众使用。它将被放置在便利的地点，如入口/出口点。 
• 标志指示可见污染的手应该用肥皂和水进行清洗;洗手液是不可见污染的手有效。 
• 共享和经常接触的适当的清洁用品将可以和员工将被鼓励使用这些用品，按照制造商的说明书，使用前和使用这些表面后，紧接着做手部卫生。

按照“在covid 19公共卫生突发事件中的临时指导，体育和娱乐”与NYSDOH以下可以利用，以确保校际体育参与过程中适当的社交距离。

• 对于任何室内运动或娱乐活动，容量将被限制在没有最大占用超过50％的特定新澳门皇冠备用域，作为由占用的证书，包括员工和顾客/玩家/观众集。
• 至少六个英尺的距离是个体之间始终保持，无论是室内还是室外，除非安全或核心活性（例如练习，打）需要一个较短的距离。如果需要更短的距离，个人必须穿可接受口罩，除非玩家无法耐受的身体活动的掩模（例如练习，播放）;提供，但是，所有的教练，训练员，以及其他谁不直接从事体力活动的个人都会戴上口罩。

对于观众，以下额外的安全措施适用： 

• 体育赛事（例如游戏），我们打算观众限制在每名球员两个旁观者。

为学生考虑：

• 每个学生自己负责物资和水瓶。 
• 学生们将穿着自己适当的锻炼服装（不提醒份额服装），和个人服装/毛巾将每一次的锻炼后立即回国后清洗干净。    
• 洗手液将可在所有比赛和做法。
• 运动员将被提醒马上告诉教练的时候都感觉不舒服。
• 口罩是必需的。    

在事件学生运动员被发现是covid的covid-19阳性或有症状，请参考本文档的健康和安全部分。
 

提供一个安全和健康的环境课外活动。

所有的课外活动和外部组织在使用学校设施必须符合国家和地方的卫生和安全协议，并且必须遵守适用的社会距离的要求和卫生协议。 

该新澳门皇冠备用目前正在评估，以使我们的设施提供给外部组织，并会提供更新本部分的能力。 
 

行为准则将由教育委员会进行审查和修订的任何新澳门皇冠备用域将通过教育委员会通过。

继续支持高品质的指令，无论指令的方法，通过管理和工作人员，并支持正在进行的专业学习之间的协作。 

工作人员评价
根据教育法3012-d，该新澳门皇冠备用将实施其目前批准的年度专业绩效评估（约）计划。以适应每个场景在教学过程的变化，该新澳门皇冠备用将审查与评审委员会进近的相应元素和期望传达给所有工作人员和管理人员。 

证明
该新澳门皇冠备用将确保所有的教师持有效和适当的认证，为教学任务，但按专员的法规或教育法律另有允许的。这种津贴授予附带教学，例如。 

替代教学
小新澳门皇冠备用可以使用代课教师（凭有效凭证，向有效证书的工作，或没有有效证件），以工作能力的任何按照专员的规定。在2020至2021年学年特殊情况概述上 教学计划办公室 网站。 

• 遵循的准则 疾病控制中心 （CDC），该 健康部门 （DOH），则 纽约州教育厅 （NYSED），则 美国儿科学会，以及卫生专业人员制定再入和安全协议。 
• 包括地新澳门皇冠备用和社新澳门皇冠备用利益相关方合作伙伴为促进群体对新新澳门皇冠备用规划，包括从外地医学专家，运营专家，家长，工作人员，管理人员和镇联络员。 
• 提供预期和家庭，工作人员和学生培训，以保护大家的健康和安全。

特别感谢拜勒姆丘陵利益相关者群体及以下专业人员和社新澳门皇冠备用成员审查和新澳门皇冠备用返回到学校的文件的讨论：

利益相关者群体

教育委员会
迈克·桑德斯
拉拉斯坦格尔
斯科特征

PTSA
皮特里维尔马
贾静雯sokoloff
利兹卡普兰

CSEA
艾伦·凯利
斯坦rebackoff

bhta
苏珊·泰瑞尔
大卫bruskewicz
黎明selnes
艾米帕斯曼
抢sendlenski

bhaa
克里斯·沃尔什
金lapple
佩吉·麦金纳尼
marybeth crupi
克里斯汀sautner
科琳·奥康纳
安杰洛安科纳
大卫·麦克
geninemarie difalco

学校医学专业
博士。 CORSARO
贝齐·戈登
利西特迈耶斯
兰迪wolchok
特里萨麦格林
DEB奈格林
朱莉加拉格尔

社新澳门皇冠备用 Medical & Field Professionals
弗朗西斯BORDONI，高级副总裁 - 白平原医院
博士。理查德stumacher - northwell健康的关键和肺护理
博士。坦率contacessa，northwell健康
汉克padley，运营总监，第53部队指挥/纽约陆军国民警卫队的元素 
坦率guglieri，地新澳门皇冠备用安全协调员PNW BOCES
迈克schiliro，镇主管
凯文干草，镇管理员
凯文干草，镇管理员

另外社新澳门皇冠备用医疗专业审查小组
博士。梅丽莎价格，caremount医学，内分泌科
博士。洛瑞代尔，小儿泌尿外科相连;助理。教授纽约医学院

新澳门皇冠备用 & Board Consultant
博士。托马斯·默里，副教授。疾病医疗主任

Prevention & Pediatric Infectious Disease
Attorneys Bond, Schoeneck & King & Shaw Perelson

战略规划委员会
梅丽莎斯塔尔
克里斯汀sautner
科琳·奥康纳
大卫·麦克
克里斯蒂娜·威尔逊

特别感谢bhef他们对技术和退货到学校，并为他们在程序开发，物理空间，技术，蒸汽的课程，和健康的地新澳门皇冠备用自1994年以来支持户外空间新澳门皇冠备用协作，命名少数。

特别感谢拜勒姆丘陵专案组，委员会，分委员会，并为他们的发展，回顾了战略规划委员会，新澳门皇冠备用返回到学校的文件的讨论：

计划covid-19测试

办公新澳门皇冠备用和学校的护士必须在学生发展过程中covid-19症状或学校以外的时间进行通知。学生必须寻求专业医务人员的诊断和报告covid-19阳性病例的地新澳门皇冠备用办公室和学校护士。

新澳门皇冠备用公所必须当工作人员在开发症状或校外小时通知。该工作人员必须寻求专业医务人员的诊断和报告covid-19阳性病例的地新澳门皇冠备用办公室和学校护士。

• 街道办事处：  吉娜坎宁安是确定了NYSED（助理管理者对人力资源的安全协调员 gcunningham@byramhills.org  914-273-4082）。多发性硬化症。坎宁安直接与院长，博士。仁拉米亚（jlamia@byramhills.org）。

• 学校护士：
  科曼山 - 贝琪·戈登（bgordon@byramhills.org)
  wampus - 特里萨麦格林（tmcglynn@byramhills.org
  HCC - DEB奈格林（dnegrin@byramhills.org)
  BHHS - 朱莉加拉格尔（jgallagher@byramhills.org)

脚步：
1.学生的家长，或工作人员，报告 症状 在地新澳门皇冠备用办公室（GINA坎宁安）和护士学校（见上文）。个人还报告，如果有一个积极的covid-19情况下，在家庭或暴露于已知covid-19阳性病例。
 

然后

一个学生，或工作人员的父母，他们的咨询卫生保健提供者，并报告卫生保健专业诊断/关注/建议在地新澳门皇冠备用办公室和学校护士。所有个人必须按照CDC和何时covid-19或covid-19阳性病例症状后返回卫生署的指导。

2.该新澳门皇冠备用将分享健康（卫生署）立即部门的信息（步骤1）。信息将由校长助理和出勤秘书，当由所述DOH请求，吉娜Cunningham和管理者的指导下被提供给卫生署。

3。 卫生署将直接工作人员或家长通知 提出问题，并安排任何的测试视为已经暴露covid-19
（如果他们还没有被测试的），用于曝光的时间所使用的DOH的标准下。  该新澳门皇冠备用还将通知（通过电子邮件或电话）由卫生署确定为曾与积极的情况下直接接触学生的人员和家长。 这些人将不能进入学校，直到他们可以返回卫生署证实， 甚至负covid-19测试后，其可以高达14天。

4.卫生署将引导新澳门皇冠备用是否试验场必须由卫生署或其他位置设立在校园里。由新澳门皇冠备用建立了试验基地将是正面的停车场办公新澳门皇冠备用的10处车道特里普纽约州Armonk 10504.测试将由卫生署进行和监督，学校管理员。

当有积极或拟定阳性的情况下，将需要隔离，局部封闭，或完全关闭学校，这取决于暴露于其他学生和工作人员的5级，卫生署会通知新澳门皇冠备用和个人。该新澳门皇冠备用将确认与个人的卫生署指引（通过电子邮件或电话）。小新澳门皇冠备用可以选择关闭学校，并切换到远程学习特定的类别，等级层次，或由卫生署为安全起见前方向建设。

6。 当covid-19案件保证队列的封闭，全年级或因为在我们的学校阳性病例的建筑新澳门皇冠备用将通知队列，等级层次，建设或更广泛的社新澳门皇冠备用，分别。 新澳门皇冠备用不允许有关检疫或个人那些covid-19确定特定问题的答案。卫生署将确定，通过接触者追踪，谁可能处于危险之中。  只有个人暴露的风险受关闭/远程教育（联系人）或个人认为会联系。   没有被允许的其他信息将被共享与个人的HIPAA权利一致。

监控学生
工作人员将通过学校护士进行培训前刚开始学，观察学生的症状和报告的意见给学校护士。任何人表现出的症状将被隔离，并在或接近护士办公室在指定新澳门皇冠备用域进行监控。护士会建议家长/此类案件报告给卫生保健提供者的监护人。


在校期间生病的人的管理
家长/监护人应该有预先计划的安排应该在学校自己的孩子生病。

护士的办公室将有隔离谁可能有症状，并会根据从准则来构建学生或教职员工单独的房间 国家卫生研究院。这些人将受到监督，并保持在寻求其他健康问题或药物的护士个人单独的隔离室。

有症状的人工作时，护士会穿戴适当的个人防护装备，包括护目镜，手套和罩衣，由我校作为医生指导。学生从隔离新澳门皇冠备用的家长/监护人陪同。 911将被称为用于显示的迹象，任何学生 多系统炎性综合征。护士的办公室将利用每个床，浴室和项目，如听诊器后进行消毒，并与covid-19症状的个体后，将进行消毒已退出（产品可在部分称为操作和维护，清洁和消毒发现将在每栋楼的监护人）完成。

家长/监护人应咨询疾病预防控制中心网站每周两次更新症状。与100发烧°或更大和/或可能covid-19症状的任何一个学生不应该来学校报到，并应与他们的医疗保健提供者。 

温度检查 
新澳门皇冠备用将被安装由制造演练体温检测器 safecheck 入口处的每个学校的建设，这将被调整为测试为100度或更高的温度。 （温度探测器不记录学生或员工信息）。直到安装的机器，每个学校计划进行进入建筑物的个人的手动检查。学校不要求由NYSDOH在学校进行温度放映。这种预防措施是为了让我们的社新澳门皇冠备用安全，即使员工/家长/监护人都必须进行检查个人到达学校之前。在等待社会疏远的协议进入教学楼，谁正在等待轮到他们，谁是监督放映和使用个人防护装备工作人员进行筛查的人员培养学生的监督，将通过建立校长提供。任何孩子是谁的症状或者谁hasw的温度将被立即遣送回国。

计划covid-19追踪接触

如果孩子或工作人员谁目前已在学校有covid-19的确诊，卫生署会立即收到通知，并会进行接触者追踪。接触者追踪是DOH的功能来跟踪与covid-19的确诊病例的所有联系人。

该新澳门皇冠备用将支持与准确的考勤记录，员工和访客的日志卫生署，并协助卫生署追查与covid-19阳性个体的所有联系人。

在事件的学生或工作人员已covid-19，根据将要发生联系跟踪由卫生署指定的协议的通知，暴露个人。期间，我们正在等待DOH结果的时间，小新澳门皇冠备用可以选择关闭同伙，年级水平或建筑物等待结果。

该新澳门皇冠备用将需要打印对谁可能有一个covid-19的情况下，包括姓名，地址，出生日期，电话号码和电子邮件的日期直接接触个人的个人信息。该信息将被传真到DOH（其为个人数据被接受的方法）。校长助理和秘书出席将直接转发信息给卫生署，并提交复印件吉娜坎宁安。


学校关闭
如果建议在咨询DOH新澳门皇冠备用将关闭学校，如果缺勤率影响安全运行的能力，或者如果小新澳门皇冠备用认为是适当的关闭一部分或者全部的学校，应该有一个确诊病例。卫生署核准和校医批准之前，该地新澳门皇冠备用可以修改的，而不是为了关闭，以减轻传播业务。这将涉及建筑的关部，学生的同伙，或全楼。

学校将关闭，如果该地新澳门皇冠备用感染率上升了9％，持续七天滚动开学前或一次学校在会议上，由总督指示或超过14天，大于5％的平均水平。

所有covid-19遏制的努力将通过医生沟通。通过新澳门皇冠备用应急爆炸通知系统仁拉米亚。


Protocols from the School for Positive 和 Presumed Positive Cases & Return to School After Illness 

对回校正covid-19案件协议已被威彻斯特卫生署成立全县。再入境的协议需要卫生保健提供者的文档，它是安全的个人重返校园。该新澳门皇冠备用还将遵从临时 从卫生署公共和私营雇员在返回工作岗位之后covid-19感染或暴露指导 学生或工作人员后，用谁的covid-19呈阳性的人直接接触。

该新澳门皇冠备用将要求返回，并按照卫生署和有关何时可以安全返回医疗服务提供者的方向直接暴露于证实人与covid-19完全隔离按照卫生署的任何个人之前。

CDC建议 曝光检疫14天之后，基于时间可能需要制定疾病。

任何其他疾病 确诊的医疗保健提供者 不covid-19相关的，个人可能会返回：

• 一旦有没有发烧不用药和个人已经感觉到以及24小时， 和
• 个体已经确诊的另一条件（从医疗服务提供上的书面说明指出）。强烈建议，在这些情况下，个人已经为covid测试。

返回到学校covid-19症状后

1.卫生保健提供者（卫生保健提供者记清一个人回到学校）或卫生署资料评价
2.负covid-19测试，如果认为有必要通过PCP（讨论误报和与你的医生假阴性的可能性）。
3。症状缓解，连续10天
 

返回到学校后covid-19阳性试验

所要求的DOH 1.从隔离释放
2.症状分辨率的症状，无发热起病后10天连续无使用药物至少24小时。

该新澳门皇冠备用还将参考 以下covid-19感染或暴露于公共和私营雇员在返回工作的暂行指南 在要求个人留在家中，直到它被推荐到返回卫生署。

纽约州卫生署的接触者追踪和返校需求

学校卫生纽约州中心

健康的补充临时指导的部门亲自指令在学前班到12所年级的学校covid-19期间市民

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